在信息技术教学中培养学生的创新能力.doc

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1、在信息技术教学中培养学生的创新能力摘要：面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识，如何在现代教育中推行以培养创新能力为中心的素质教育，是我们教育工作者面临的一项历史使命。本文从教学实践出发，从更新教育观念、创设创新环境、实行问题式教学模式、发挥学生的主体性、训练思维方式和理论实际相结合六个方面阐述了在教学屮如何对学生进行创新能力和创新精神的培养，旨在探索信息技术教育中如何推行创新教育。关键词：计算机教育创新能力培养江泽民同志指出：“耍迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战，最

2、重要的是坚持创新，勇于创新”。而创新的关键在于人才，人才的成长要靠教育。因此在当前积极推行的学校素质教育屮，尤其耍重视学生创新能力的培养。作为一名信息技术课教师，在教学中我注重对学生创新能力的培养，不仅取得了较为明显的教学效果，而且使学生学会了进行独立思考和科学的思考，为他们以后发展为创新型人才奠定了科学的思想基础。根据多年的教学实践，我认为在信息技术教学中应从以下几个方面对学生进行创新能力的培养：一、更新教育观念，实施创新教育树立素质教育、创新教育是终身教育的教育思想、教育观念。在信息技术教学中，要与全新的教育、教学观念相整

3、合。不仅要培养学生在现代信息环境下良好的价值观、道德观、法律意识，提高学生学习的兴趣;更要培养学生自主学习的意识和能力，培养学生的创新能力和创新精神。二、创设环境，激发学生的创新能力课堂教学是获取知识和技能的主要阵地，应当成为培养学生独立思考和创新精神的摇篮。第三次全教会“决定”指出：“加快培养具有创新精神和创造能力的高素质人才，已成为我们在未来竞争中赢得主动权、抢占制高点的关键”。而通过信息技术教学创设问题的情境,不仅可以引发学生强烈的求知欲，而且还可通过变化无穷的画面刺激学生大脑的兴奋区，为激发学生创造性思维创造有利的条件

4、。例如我在讲授《word的综合应用》一课时，自制了课件，通过几幅不同的图画把学生带入特定的环境，并用动画的渐变效果完成了电子板报的制作过程。引导学生观察不同版式的变化，体会其多变的美，培养学生细致入微的观察力和丰富的想象力，进而激发学生的创造欲望。学生情绪高涨、跃跃欲试，一改以往那种被动沉闷的局面。而且，在教学实践中，我还体会到，把信息技术引入各科教学中不仅可加大教学的容量，节省吋间，而且能根据教学需求将其内容动态地加以分解、组合，生动地再现事物发生、发展的过程，使抽象的讲授形彖化，既有利于突破教学的重点、难点，亦可拓宽思维空

5、间，促进学生思维的发展。三、实行问题教学，培养创新能力问题式教学模式把学习设置到复杂的、有意义的问题情境中，学习者通过互相合作来解决这些问题，发现隐含于问题背后的科学知识，形成解决问题的技能和自主学习的能力，从而培养学生的创新精神。古人云：“学起于思，思源于疑，小疑则小进，大疑则大知”。可见，营造“疑”与“思”的良好情境，用疑问开启学生创造思维的心靡，是培养创新能力的重要方法。在教学中，应克服扼杀学生创新精神和创新能力的教学行为，注意挖掘教材内容中潜在的教育因素，采取问题式教学模式，充分发挥学生的主体作用，创设宽松、民主、和谐

6、;平等、富于创新精神的教学情境。要遵循教育教学的规律设计出针对性、启发性较强的问题，点燃学生求异思维的火花。对于在回答疑难问题时出现的不同主张和见解要“沙里淘金”，肯定其中的合理成份。耍改变教师“一言堂”或唱“独角戏”的老方法，还学生以自我学习和钻研的吋间与空间，鼓励学生敢于标新立异、独辟蹊径,敢于质疑发问、想象猜测，敢于打破常规、不拘一格。如在（基本语言程序设计）教学中，设计一些易出错的程序，让学生自己对这些程序进行分析，找出其中的错误，进一步完善程序的功能，从而开启学生的思维，培养学生的创新能力。四、以学生为主体，发挥学生

7、的创新性主体性和创新性密不可分，创新是主体性的最高体现。没有积极主动的学习，就不能有效地培养学生的创新精神和创新能力。我们要创设各种机会，鼓励学生去主动参与，把他们智慧的火花尽量激发出来。在课堂中，由于时间有限，倾向于训练基本功，掌握基本操作，而课外则可以让学生们自由发挥，教师要有意识的加以引导，把课堂上所学的内容延伸到课外，把课外这个第二课堂变得生动活泼，增强学生学习的兴趣，使得课外成为课内所学知识有益的巩I古I、补充，从而促进课堂教与学，达到学以致用的效果。1、在计算机技术飞速发展的今天，我在信息技术教学开始时，就让他们在

8、业余时间不断积累有关计算机的各种知识，到对计算机了解到一定程度时，我把他们积累的各种知识，定期举办成一个展览会，让学生们在这里互相交流，互相学习新知识、新技术，跟上时代的步伐。2、我运用金山画王笔软件和窗户中的画图教学，举办学生电脑制作绘画，贺卡课外兴趣小组。要求学生们的作品