基于认知地图分析的同济大学校园环境意向研究.pdf

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1、基于认知地图分析的同济大学校园环境意向研究■姜丽芳[摘要]本文通过对同济大学主校区进行认知地图的草图等，每种方法都有其明显的优势，并且在一定程度方面是同济大学校园建筑较多，在一般情况下很难绘制和问卷调查等形式的研究，分析了校园内关于城市意上都稍显不足。用序列型表达出来；另一方面便是研究对象主要是象中的五种环境意向的表达强弱，对这些环境因素从认知根据邓新义在《大学校园环境意向研究》中的在读学生，或者刚工作的学生，他们的年龄和受教地图的角度分析，提出了同济大学校园环境的问题，并提分类，以实体意向和抽象意向作为基础形成了

2、基本育程度都比较高，在一定程度上认知能力更强，所出了改善的建议。元素，其中实体意向是主要通过视觉获得的部分，以能够构建较为完整的校园空间意向，并且学生大具体分为实体和空间两部分，实体意向元素为“建部分时间在校园内，对校园环境熟悉程度会很高。[关键词]同济大学校园认知地图意向分析筑（群）”“标志物”和“校门”，空间意向元素有“边2.认知草图中反应出对校园不同区域的清晰界”“道路”和“场所空间”，而其他类型的元素为度认识问题约瑟·路易斯赛特说过：“大学校园就是城市设空间感受之外的主观想法，将其归纳为“人文因素”，通过分

3、析在认知草图中的同济大学各要素的出计的实验室。”也就是说，大学校园类似于一个小城这种在校园环境中通过林奇城市认知地图五元素为现次数，按照出现次数高的为认知度更清晰的方式市，有着自己独立的功能体系，不同类型的使用需基础归纳出的认知地图元素是非常合理并值得借鉴判断各要素的清晰度认知，我们发现如下结论：求。大学校园作为“城市社区”的一个有机体，是的。（1）认知草图中发现，不同的人对同济大学校学生和老师日常生活和见面最多的地方，随着学校一、调研过程和途径门-图书馆-大礼堂的轴线的认知度和记忆度都非常的发展而发展，它的发展包

4、括校内建筑的改扩建、本次调研主要采用两种办法，一种为认知草图，高，而对宿舍功能片区的西北西南部分的认知度普校园公共环境的发展等。而实际校园环境的使用情一种为重点问卷调查。认知草图绘制形象直观，有遍都很低，呈现出了非常明显的认知度不同。况如何却鲜少有人关注：专家评价大部分停留在使效性和可靠性非常强。问卷调查问题简单直观，有（2）认知度最高的为图书馆轴线区，包括校门用前评价中，使用后评价的主体更大程度上应该是助于挖掘潜在信息，缺陷是由于问卷设计的有穷性，-中心轴线道路-图书馆-大礼堂。这说明无论是在校校园环境的绝大多数

5、使用者——学生，但实际中很容易导致汇总的反馈较为片面或信息不全，因此，生还是旅游类都把这部分公共区域当做同济大学的少有学者关注。我们将两种调研手段结合运用，首先进行认知草图地图意向代表。随后记忆空间大部分是随着轴线区同济大学每一次发展都是在原有基础上的不断绘制调研。再根据被试绘制的草图所反应出的问题而展开，且因为在校生的专业等个人因素，在系馆深化，经过不同时期的建设它已经成为了上海地区设计问卷，从通过网络发布和邀请填写纸质问卷等方面也展现了突出的比例。但因为宿舍区长相相近，乃至全国具有独立特色的环境特征和建筑风格的

6、老途径进行调研。和其功能片区与其他公共部分的明显分离使得这部牌百年名校，现从学生这一使用者的角度对其规划此次一共绘制出38份认知草图，对绘图者的要分的认知度很低。和使用情况进行分析，以期创造出更加舒适的校园求是画出印象中的同济四平路校区，表达方法和范（3）在校生普遍对校园功能分区的认知度比旅环境。围自己控制即可，其中同济本校同学30名，8名为游类的同学高，体现在教学功能区的联系、食堂、环境评价的方面有很多，譬如舒适性评价、满来过同济的其他绘图者。随后我们根据认知地图的体育馆类建筑以及学校行政办公区域的认知。而在意度

7、评价等，其中可识别性、可意向性是环境的基五个要素，分别加以分析处理，得出相应结论。食堂（尤其是三好坞、学苑食堂）的认知度上都是本要求，清晰度、是否容易认知、是否方便到达等我们邀请被试进行绘制，最终回收了关于同济比较高的，在一定程度上可能是因为吃饭都是每天便是其强调的方面。认知地图是研究环境可意向性大学四平路校区的38份有效认知草图，其中涵盖了生活必须的行为。的重要方法，它是环境行为学的一种研究方法，是序列性认知草图和空间型认知草图两大类型草图。（4）性别对认知地图的影响。通过分析男女绘在北美地区20世纪60年代兴起

8、并迅速发展，扩展在所回收的序列型认知草图中只有链型认知草图制认知草图的中高级比例和出现运动场馆以及建筑到多个学科和领域。格式塔心理学托尔曼最早提出类。链型草图的主要特征是通过描述校园交通要道认知度的不同来分析性别对认知草图的影响，我们了“认知地图”的术语，凯文·林奇（Kevin·Lynch）对建筑物链条式的片段相接。我们所回收的链型草可以发现男生普遍的认知地