雒妮的教学反思.doc

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1、第十二课军旗升起的地方教学反思：上完本节课我总结了一下，本节课的内容也较简单，让学生值得南昌起义的时间，了解起义的经过及其历史意义，我反思一下我自己：我在课堂上没能丰富学生的生活经验  学生的品德形成和社会性发展是一个连续的过程，在现实生活中，学生已经形成了一定的品德和行为习惯，积累了一些社会生活经验，形成了相应的态度和能力。因此，在教学时善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程当中，形成符合社会规范的价值观学生自主学习不够。为此，要由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变，创

2、设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点。