我 们 的 歌创新杯说课大赛国赛说课课件.ppt

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1、2015年全国中职学校“创新杯”教学设计和说课大赛《我们的歌》PROCEDURE说课流程我们的歌说教材说学情说目标说教学过程说活动反思说教材第二单元5.通俗歌曲通俗歌曲组成要素节奏是音乐的生命,没有节奏，也就没有音乐！！说教材通俗歌曲躯壳旋律是肉体节奏是血液有血有肉的通俗歌曲主要说一说通俗歌曲的血液——节奏通俗歌曲的生命血液说教材第二单元5.通俗歌曲通俗歌曲组成要素通俗歌曲节奏重塑通俗歌曲创作延伸《我们的歌》广告设计动画设计装潢工艺职业岗位要求创新严谨学生学习特点想象力丰富动手能力强说学情知识目标能力目标情感、态

2、度、价值观目标说目标了解通俗歌曲节奏的重要性。感受节奏改变对歌曲重塑的独特魅力。明确艺术来源于生活而高于生活。说目标重点难点了解什么是通俗音乐的血液节奏与旋律间的语言色彩教法学法举例法演示法臭皮匠诸葛亮说目标15m1．引导举例，探索发现2．边看边做，细细品味3．头脑风暴，改编乐句4．课堂小结，作品展示15m12m3m说教学过程步步为赢1．引导举例，探索发现（12分钟）教学过程节奏重复的催眠方式生活中小品劳动号子音乐通俗音乐随着人类劳动的发展，逐渐产生了统一劳动节奏的号子和相互间传递信息的呼喊，这便是最原始的音乐雏

3、形。1．引导举例，探索发现（12分钟）教学过程神奇的节奏不变改变2．边看边做，细细品味（15分钟）教学过程3．头脑风暴，改编乐句（15分钟）教学过程教师引导3．头脑风暴，改编乐句（15分钟）教学过程学生联想3．头脑风暴，改编乐句（15分钟）教学过程教师示范3．头脑风暴，改编乐句（15分钟）教学过程教师示范学生创作4．课堂小结，作品展示（3分钟）教学过程音乐节奏小游戏臭皮匠诸葛亮说活动反思身边的人让生活走进专业身边的事让专业充满乐趣自己的情让乐趣感染职业自己的事让职业成就未来324板书设计公共艺术通俗音乐——《我们

4、的歌》1．开发思维引导举例，探索发现2．提高鉴赏边看边做，细细品味3．审美创造头脑风暴，改编乐句4．雅俗共赏课堂小结，作品展示2015年全国中职学校“创新杯”教学设计和说课大赛如果说说课是理性的，接下来我将在以后的教学中，展示我感性的，活泼的课堂。谢谢通俗歌曲延伸课——《我们的歌》让音乐这片绿叶，更加衬托出职业教育这朵红花！