汽车进气压力传感器创新杯说课大赛国赛说课课件.ppt

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1、设计者：黄文凯2013.8.14汽车进气压力传感器——说课稿二、学习任务的教学组织五、教学反思一、学习任务的设计三、教法与学法说课目录四、学习任务的教学过程解国林、吕江毅主编项目一、电控燃油喷射系统第二节、空气供给系统的结构原理1、课程的选取教学的设计教学的组织教法与学法教学的过程教学反思在教材中的地位……本课程是在学习了空气流量计之后的第二个实训项目，对学好这一门课程起到承上启下的作用。在工作中的地位……进气压力传感器作为电控发动机中燃油喷射系统的主信号之一此课程用本院5台捷达2阀电控发动机实验台架对进气

2、压力传感器进行教学及学生实习操作2、课程的地位及作用教学的设计教学的组织教法与学法教学的过程教学反思由于本教材只讲述了电控发动机的工作原理及控制方式，对于现在一体化教学的可操作性不强。因此我对整个教材做了调整，增加了实操内容、制作了任务工单。3、教材的处理教学的设计教学的组织教法与学法教学的过程教学反思想学不知道如何学学习状况教学对象二年级学生学习了发动机、地盘机械系统及初步学习了电工基础。能基本完成老师布置的任务。●活泼外向，对新事物抱有很强的好奇心。竞争意识强，爱挑战，好表现，对动手操作比理论学习感兴趣

3、。4、学情分析教学的设计教学的组织教法与学法教学的过程教学反思知识目标知识目标能力目标情感目标1、掌握进气压力传感器的工作原理2、掌握各故障诊断仪的使用方法3、掌握进气压力传感器的检测方法4、熟悉故障诊断流程1、能根据发动机的工作情况初步判断故障。2、能熟练的使用各故障诊断仪。3、能独立的检测进气压力传感器本身或线路故障。4、能独立完成故障诊断流程1、培养学生独立的故障诊断思维能力及规范细致的工作作风；2、培养学生与人合作、探索新知的能力。5、学习目标教学的设计教学的组织教法与学法教

4、学的过程教学反思知识与技能融合重点维修的工艺流程独立故障诊断思维能力规范细致的操作难点6、学习重难点教学的设计教学的组织教法与学法教学的过程教学反思关键点：老师与学生之间的配合技术资料库网络资源教材实训指导教学课件实训指导教学课件引导学生以学生为中心学习指导7、教学资源教学的设计教学的组织教法与学法教学的过程教学反思故障设置传感器本身故障线路故障电脑及端子故障临时性故障教具多媒体教学视频汽车模型工具设备1、教前准备教学的设计教学的组织教法与学法教学的过程教学反思每组由组长充当“小老师”分配组员任务及协助老师

5、指导组员学习、不参与操作。2、组织设计教学的设计教学的组织教法与学法教学的过程教学反思接受任务知识传授小组讨论分工实施技能比武评价反馈小结总评5分钟20分钟10分钟35分钟5分钟5分钟10分钟引导学生组织学生3、教学流程设计教学的设计教学的组织教法与学法教学的过程教学反思组织激导放探激发兴趣引导学习探索新知放手操作学法学生为主体合作交流中学学后合作交流增强综合实践能力学以致用教法教学的设计教学的组织教法与学法教学的过程教学反思发动机怠速不稳？观察发动机工作情况1、接受任务、激发兴趣教学的设计教学的组织教法与

6、学法教学的过程教学反思老师下发维修工单学生接受维修工单启动发动机记录检查发动机工作运行情况观察防止安全事故的发生连接汽车故障诊断仪进气压力传感器故障读取故障码读取相关数据流规范细致的操作2、接受任务、引导学生教学的设计教学的组织教法与学法教学的过程教学反思知识点1：进气压力传感器的分类①半导体应变式②电容式③电感式知识点2：进气压力传感器三线与四线的区别知识点3：进气压力传感器的工作原理授新课进气压力传感器的地位引起重视3、知识传授、探索新知教学的设计教学的组织教法与学法教学的过程教学反思绘制进气压力传感器

7、工作原理图IC5VECU5VVCPIMTHWE12349396951073、知识传授、探索新知教学的设计教学的组织教法与学法教学的过程教学反思技能点：1、线路检测断路短路4、知识传授、技能提升教学的设计教学的组织教法与学法教学的过程教学反思2、如何判断进气歧管绝对压力传感器的好坏分析测量数据测量进气压力传感器信号电压报告单大气压力怠速中速PIM结论通过三种不同的状态电压的变化判断进气歧管绝对压力传感器的好坏技能点：3、知识传授、技能提升教学的设计教学的组织教法与学法教学的过程教学反思教师演示小组讨论明

8、确分工审核通过规范操作检测方案验收复检清洁复位放手操作4、小组讨论、学生操作过程设计教学的设计教学的组织教法与学法教学的过程教学反思●自行讨论进气压力传感器的各种故障检修及装配的方法;●学生通过研讨,确定案例的解决方案。●学生提交解决方案给老师审核，直到可行。●学生制定项目工作计划，分工安排。5、小组讨论、制定检修计划教学的设计教学的组织教法与学法教学的过程教学反思学生确定案例的解决方案经老师审核再由组长分工进行