眉色的立体晕染技法说课创新杯说课大赛国赛说课课件.ppt

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1、美容美发与形象设计专业眉色的立体晕染技法课后说课一、教材内容（一）教材内容核心技能——局部化妆（修眉画眉）核心课程——化妆综合训练项目—眉色的立体晕染技法第九章局部化妆修饰技巧与化妆的基本程序第二节眉的修饰一、教材内容（二）学生学情高一年级《日妆》单元修眉工具眉笔画眉《新娘妆》《晚宴妆》单元眉粉的使用眉色的立体晕染高二年级一、教材内容（三）教学目标知识目标：深入理解眉毛的生理构造；进一步理解画眉用品的特性。能力目标：能运用眉色的立体晕染技法为模特画眉。素养目标：工具使用前后整洁、摆放规整，养成良好的工作习惯；能运用所学知识与顾客深入交流，了解顾客需求，增强沟通能力。一、教材内容

2、（四）教学重点难点占12%配分比列居第二重点：眉粉的使用眉色直接影响画眉后的自然、柔和效果。依据一、教材内容（四）教学重点难点占15%配分比列居第二一、教材内容（四）教学重点难点依据学生探究角度学生能够熟练使用眉笔描画眉形，眉粉是初次接触，从心智技能和操作技能上都是新知识、新技能，有一定操作难度。立体晕染技法没有固定的操作模式，教师明确知识点后，引导学生通过完成工作任务，进行进自主学习，从中悟出解决问题的方法。难点：立体晕染技法二、教学策略操作技能形成过程操作定向做中学操作模仿学中做TEXT做中悟操作熟练悟中觉做学一体化技能训练模式操作整合二、教学策略技能速率不稳定操作整合做中

3、悟手眼脑动作结合固定一体化动作学生“做”——新知识新技能教学方法：项目教学法，问题连续体。教学手段：运用PPT课件、图片展示、背景音乐。二、教学策略明确任务收集信息制定计划进行决策组织实施总结评价拓展练习做中悟做二、教学策略问题连续体单一性问题再现性问题引导性问题参与性问题开放性问题方法已知答案已知？方法已知答案未知方法系列答案未知方法开放答案未知悟三、教学过程眉笔-型眉粉-色眉腰色深体现立体眉粉眉刷体现柔和先粉后笔先笔后粉单笔单粉先定型再晕色浓密、稀疏、软硬、场合、时代、年龄、心态等设计画眉。板书设计——众星捧月（思维导图）三、教学过程明确任务直接给定三、教学过程收集信息师生

4、活动收集整理图片，独立找出新工具：眉粉、眉刷。画眉用品是什么？尝试描画，对比、讨论、归纳用品特性。三、教学过程收集信息师生活动画眉后眉毛为什么立体自然？观察眉毛，生长方向与分布特点体现立体。眉粉、眉刷——晕染柔和效果。提出难点及考核标准。三、教学过程制定计划师生活动运用什么方法做到立体晕染效果？讨论操作方法（四选一）描画重点位置三、教学过程组织实施师生活动怎样操作体现立体效果？实践操作，领会关键点，教师个别示范（先眉笔后眉粉）。三、教学过程进行决策关键点师生活动立体晕染技法的操作关键是什么？小组代表阐述，总结关键点“先定形，再晕色”。三、教学过程总结评价师生活动总结特点，整理记

5、录。评价：工具使用、技术水平、沟通交流、自评、互评、课后评价。描画前描画后你使用的操作方法技术特点是什么？三、教学过程拓展练习《甄嬛传》白色婚纱新娘妆怎样设计画眉？布置作业：5人次，每人次10分钟。四、课后反思做学一体化理实一体化问题连续体教学过程四、课后反思教学环节2.教师用自身图片展示，吸引学生眼球，提高听课效率。1.运用对比法一目了然的特点，帮助学生准确归纳、总结知识点信息。3.少数学生运用一种进行修改，掌握了用品特性及操作要点，体现收集信息重要性。4.将以往操作中舒缓音乐换成节奏鲜明、韵律快的音乐，培养学生不同环境中保持技能水平的稳定性。全国职业院校技能大赛晚宴妆一等奖

6、谢谢！