英语人教版三年级下册At the zoo A Let's talk.docx

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1、小学英语教学设计九龙坡区铁马小学英语夏文慧课时进度第＿5＿周第＿2＿课时（学期第＿14＿课时）课题Unit3Atthezoo（A）Let'stalk教学目标能够听、说、读句型It’sso……并在情景中熟练应用教学重点句型It’sso……教学难点在情景中运用fat,short,tall。课型新授教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计教学内容与过程1热身、复习(Warm-up/Revision)　　（1）日常口语练习。　　（2）教师播放第一册Let’schant的录音带。将cat,pig,monkey,mouse的图片贴在黑板上。　2呈现新

2、课(Presentation)　　（1）教师为学生播放本单元第一课时的教学课件，复习单词thin,short,tall,fat。　　（2）了解so的用法。　　so在句子中的意思是：“强调某种程度”。。　　（3）根据学生对课件的记忆以及平日生活中的观察，让学生说说长颈鹿的眼睛、鼻子以及整体的样子。　　S:Theelephanthasalongnose.Ithasbigears.Ithasashorttail.Itis(so)big.教师引导学生将这些句子用and连接在一起，并带读：Lookattheelephant,It’ssobig.Ith

3、asalongnoseandashorttail.Ithassmalleyesandbigears.　　（4）再次播放Let’stalk/A部分的1、多媒体播放第一册Let’schant，让学生在听听唱唱中复习cat,pig,monkeyandmouse这几个单词。2、课件呈现长颈鹿，让学生仔细观察长颈鹿的眼睛、鼻子、耳朵和尾巴。3、播放Let’stalk/A部分的视频，了解这个对话的情景，让学生在情景中理解对话，学习对话。教学录音，让学生跟读对话中的句子，模仿发音，要求自然生动。　　3趣味操练(Practice)　　（1）将课件中的声音关

4、闭，为其中的人物配音。　　（2）让学生拿出事先准备好的玩具。先将学生手中的各个玩具单词说一说，请几个能力较强的学生。板书设计Unit3Atthezoo（A）Let'stalkIt’sso……tallfatthin（图片和词卡）short课后反思