新目标英语七年级下册第八单元教学设计与反思.doc

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1、基本信息课题人教版新H标英语七年级下册Unit8Fdlikesomenoodles作者及工作单位胡彩云宜丰二中教材分析1•本单元主要是囤绕food介绍屮国食物的特色及世界各地人们的饮食习惯，学习到一些相关知识：学习食物的名称，如何表达对食物的喜好，用相关句型学会如何点餐，用英文拟定菜单，简单的海报广告写作等等日常生活屮经常会用到的内容。通过掌握wou1dlike的用法，用whatwou1dyoulike?等问题学习“想要什么”的表达，培养学生的跨文化的意识和对语言的综合运用；同吋对前面学到过的一些食物类的单词

2、学习进行可数名词和不可数名词的辨别，掌握情态动词would的用法，通过句型复习like在一般现在吋态为屮的肯定回答和否定回答。2.本单元课程是贴近生活的内容，学生很乐于交流口己在食物方面的喜好，也非常愿意了解屮西方饮食及用餐方面的差并，通过这个让他们感兴趣的话题，使他们对屮国饮食文化有更深入的了解，同吋也加深了对杲国文化差开的理解与认识。学情分析本单冗要求掌握基本的食物及在餐厅点餐吋的基本句型，由于之前己经学习过儿个课吋，所以学生对于教材的难易有了一个初步的了解，并且表现出很大的兴趣，本课将就这个话题进一步学

3、习探讨教学目标学会食物和饮食喜好的表达教学重点和难点Whatwou1dyoulike?I，dlikesome…教学过程（教学过程的表述不必详细到将教帅、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把主要教学环节、教师活动、学生活动、设计意图很清楚地再现。）教学环节教师活动预设学生行为设计意图导入,通过PPT展示…些前面课吋学过的关于食物的图片，让学生看图片，把英文单词准确拼读出来板书设计（需要一直留在黑板上主板书）Whatwouldyoulike?Whatkindofvegetables/meat/fmitwoul

4、eyoulike?I’dlikesome…Whatkindofnoodleswouldyoulike?Whatsizebowlofnoodleswouldvoulike?•rT'dlikea1arge/medium/smal1bowlofnoodles.学生学习活动评价设计课本上有个调查表格，关于一周饮食情况，和对于饮食的喜好，学生按要求填好表格，做互动调查。教学反思本节课作为我们学校“青蓝T稈•”的一节验收课，我口我感觉总体效果是很不错的，学生们都很积极参与进来，尤其是气氛活跃，课后学生反映喜欢这样的形式，

5、并且多数掌握了本课主要内容。色括课后听课老师也给予很高评价，这种形式使帅生很好地互动起来,但是稍微不足之处是，在屮间布置的对话演练过程小,力度还可以加强。由于时间有限，所以在演练过程屮稍显粗糙，我想如果重新处理的话，我会在吋间的把握上更加精确，更突出重点。