美国中小学教育专业课程设置探析及启示_以佐治亚州立大学为例.pdf

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1、2010年8月湖南学院学报Aug.2010第10卷第4期JournalofHunanFirstNormalUniversityVol.10，No.4美国小学教育专业课程设置探析及启示———以佐治亚州立大学为例曾鸣（漳州师范学院教育系，福建漳州363000）摘要：美国小学教育专业建设具有较长的时间,其课程设置体现了美国自身的特点，美国为州立联邦制，所以各州的高校根据自身实际情况设置小学教育专业。通过对美国佐治亚州立大学小学教育专业课程体系进行简介，并结合我国小学教育专业情况进行分析，以期对我国小学教育专业课程设置有所借鉴。关键词：小学教育；本科专业；课程；佐治亚州立大学中图分类号：G6

2、49.712文献标识码A文章编号：1674-831X（2010）04-0042-04美国是一个州立分权的国家,各州对教师的要士、博士三个层次，在此仅以本科课程为例进行简求不同,对教师教育的目标认识不一,小学的学制介。课程主要由通识教育课程、专业教育课程和教也不一样。因此各大学的小学教育专业在课程设育实践三部分组成，如表1所示。学生在大学的前置上有差异,虽然美国的小学教育专业的课程看似两年,主要学习通识教育课程和少量的专业教育课没有统一规定,实际上各个大学的小学教育专业的程,后两年主要学习专业教育课程,同时参与教育课程在内容上有许多相通之处。我国小学教育本实践活动。科专业在课程设置也没

3、有一个全国统一的版本，各高校根据自身的理解，制定了小学教育本科专表1美国佐治亚州立大学小学教育专业课程结构及学分分配[1]业的课程方案，但也是有一定的内在统一的，也存在一些问题。所以本文以美国佐治亚州立大学小总学分通识教育课程专业教育课程教育实践课程学教育专业为例,探讨20世纪初美国小学教育专129学分63学分48.8%51学分39.6%15学分11.6%业的课程特点,并力图从中获得对我国小学教育专业发展有参考价值的思路和对策。我国目前的小学教育本科专业课程设置与美国这结构基本类似，也是分为公共课（通识教育课一、简洁明了的课程体系分类程）、专业教育课程、教育实践课程三大部分。但是里面

4、的具体内容上差异较大。下面以上海师大和漳佐治亚州立大学的小学教育专业有本科、硕州师院小学教育本科专业课程设置为例，如表2。表2我国两所大学小学教育本科专业课程结构及学分分配学校名称总学分通识教育课程专业教育课程教育实践课程上海师范大学15843分27.2%103分65.2%12分7.6%漳州师范学院15945分28.3%96分60.4%18分11.4%注：本表根据高校网站公布的信息绘制。收稿日期：2010-05-15基金项目：漳州师范学院科研基金资助项目（SS06021）作者简介：曾鸣（1978-），男，江西瑞金人，漳州师范学院讲师，硕士，主要研究方向为教师教育。42第4期曾鸣：美国

5、小学教育专业课程设置探析及启示2010年术和外语能力。其中英语比重比较大，所占学分数二、通识教育中紧密结合专业教育12。如表4所示。佐治亚州立大学小学教育专业一、二年级学表4漳州师范学院小学教育专业的通识教育课程生一般要求集中精力学习多学科领域的通识教育课程名称学分要求课程。美国高校认为教育所要做的是“训练和武装1大学英语12学生的头脑，扩大头脑的能力和给头脑储存知识。2计算机应用基础3因此课程设置的主要目标应该是每天积极地操练3大学体育4[2]4军事理论2学生的能力”。目的是使未来的小学教师既具有合理的知识结构,也具备广博的学科视野。通识教5思想道德修养与法律基础3育中的核心课程，

6、美国佐治亚州立大学小学教育6中国近现代史纲要2专业涉及6个领域（如表3所示）,第六个领域的课7马克思主义基本原理38毛泽东思想、邓小平理论6程有的具有通识教育性质,有的具有专业教育性和“三个代表”重要思想质，占18学分，在通识课程中比重较大。学科知识9形势与政策2没有局限在某一学科领域,真正为未来的小学教师10公共限定性艺术类选修课2奠定了一个广阔的学术视野。教育学科不是纯粹11公共任意选修课6的教育理论,而是结合小学各学科的具体内容和实通识教育课程学分总数45际教学场景,分析和探讨具体的教育问题。通识教育的课程领域比较广泛,学生具有选择的机会。这注：本表根据高校网站公布的信息绘制。

7、有助于培养学生多领域的学习兴趣。三、专业课程和教育实践相互渗透表3佐治亚州立大学小学教育专业的通识教育课程[3]佐治亚州立大学小学教育的专业教育课程不学科领域学分要求像通识教育课程那样给学生提供了选择余地,这部1数学与英语9分课程大多是必修的。专业教育课程注重的是小2文化语言与思维4学教育专业的基础性,并注意提供较多的教育实习3人文科学12时间,为他们将来能承担小学各年级的教学而积累4社会科学125科学、数学、技术11足够的教育经验。在专业教育期间,以儿童