燃烧与灭火学案2.doc

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1、武汉市32中九年级化学教学案周次:_11_编号:_28_主备:杜家懿班级:______姓名________课题:7.1燃烧和灭火学习目标:1.知道燃烧的条件和灭火的原理;2.了解几种常见灭火器的灭火原理和使用范围;3.了解易燃物和易爆物的安全知识。学习重点:燃烧条件的实验探究。学习难点:运用燃烧条件和灭火原理解决实际问题。教学过程设计一,课前复习:请回忆哪些物质可以与O2在点燃的条件下发生反应,并写出化学方程式。事例反应的化学方程式观察到的现象磷的燃烧发光、放热,有大量白烟【情境导入】前面我们了解到很多物质的燃烧,你能总结出什么叫燃烧吗?燃烧的发生与哪些因素有关?二、自主探究:知识点一:

2、燃烧的条件【归纳】结合前面所学知识总结什么是燃烧:可燃物与_______发生的一种________、_______的_________的氧化反应。【猜想】燃烧需用的条件是什么?【实验探究】老师演示P128实验7-1,【观察】观察并记录实验现象。图7-5(I)图7-5(II)现象【交流讨论】1.铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,说明燃烧需要什么条件?2.铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧,说明燃烧需要什么条件?3.本来在热水中不燃烧的白磷在通入氧气(或空气)后燃烧,说明燃烧需要什么条件?______________________________________.【结论】燃烧需要同时满足三个

3、条件:①;②_______;③__________。知识点二:灭火的原理和方法【思考】1.如果控制不当,燃烧又会给生活带来有哪些灾害呢?2.发生火灾怎么办,如何灭火?【讨论交流】下面是一些灭火的实例,试分析其灭火的方法和原因1.炒菜时油锅中的油不慎着火,灭火的方法是________________。原因是________________________________。2.堆放杂物的纸箱着火时,可用水浇灭,灭火方法是________________。原因是_________________________________。3.扑灭森林火灾的有效方法之一是_________________

4、______________。原因是_________________________________。根据燃烧的条件及以上事实,请你归纳:灭火的原理:_______________________________________________。灭火的方法:(1)___________________________________。(2)_________________________________________。(3)_________________________________________________。【拓展思考】.如何解释“钻木取火”、“水火不容”、“釜底抽薪

5、”和“杯水车薪”这几个成语?【自学】阅读教材P131表7-2,了解几种常见灭火器的灭火原理和使用范围。灭火器适用范围灭火器原理(化学方程式)干粉灭火器二氧化碳灭火器水基型灭火器知识点三:易燃物和易爆物的安全知识【思考】北宋王安石《元日》:“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。”此诗哪句涉及到化学变化?怎么发生的?【自学】阅读教材P132-133.思考下列问题:1.爆炸引起的原因:可燃物在内急剧地燃烧,短时间内积聚大量的热使迅速膨胀而引起爆炸。★除像氢气、________等可燃性气体外,面粉、煤粉等______________也能爆炸。2.结合细铁丝在空气中不能

6、燃烧而在氧气中剧烈燃烧的事实及上述实验,总结影响可燃物燃烧剧烈程度的因素(1)_______________________________________________.(2)____________________________________________________3.了解易燃物和易爆物的安全知识,记住一些燃烧与爆炸有关的图标。【归纳小结】一、燃烧1.概念:可燃物与_____发生的______的_______的氧化反应。★燃烧现象:①燃烧一定发光、放热,但不一定产生火焰;②有些燃烧产生烟、有些燃烧产生雾、有些燃烧产物有刺激性气味。★广义的燃烧:指伴有发光发热的剧烈的化学

7、反应,不一定需要氧气。例:H2在Cl2中的燃烧生成HCl气体,________________Mg在CO2中的燃烧生成MgO和C。____________________________2.燃烧的条件:(缺一不可)(1);(2);(3)。■着火点(燃点):可燃物燃烧时所需的温度。①纯气体燃料的着火点在常温、常压下是固定不变的;②液体燃料的着火点与液体的雾化程度有关;③固体燃料的着火点与固体的分散程度有很大关系;不论哪种状态,对某一特

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