《去同学家》2教学设计.docx

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1、《去同学家》第二课时第二课时教学内容：小小音乐剧《去同学家》教学过程：一、组织教学复听《去同学家》律动音乐，师生问好。二、创编小小音乐剧《去同学家》1、导入故事：放学后，同学小明、小瑛高高兴兴的去马璇璇家玩。聆听音乐片段1、2、3，辨别哪段音乐表示场景、敲门和问好？2、各请三名同学示范以上三个片段场景3、自由组合，设计动作。4、听音乐自由表演（表演完后讨论）5、变换不同的学生再表演6、大家一起表演：全班围成圈，请几位同学扮小主人。当《场景音乐》起，有节奏的自由慢跑到圈上，各自请出两位同学做搭档。《

2、问候音乐》可自己创作。如：你好、请坐、请进等等。7、音乐剧反复进行8、集体评议，选出表现优秀的孩子及配合默契的小组。三、复习歌曲《我今天上学喽》。四、结束，在歌声中出教室。