香港，璀璨的明珠教学设计.doc

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1、【三年级语文公开课教案】24.香港，璀璨的明珠执教：赵培义时间：2011.12.6【学习目标】1.有感情地朗读课文。2.了解课文内容，知道课文是从哪几方面介绍香港的，激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情。【教学重难点】有感情地朗读课文，体会人们把香港称为“璀璨的明珠”的原因。【课前准备】课件学生收集有关香港的资料【课时安排】一课时【教学过程】一．创设情境，导入新课1.播放课件，了解香港。2.揭示课题，理解“璀璨”“明珠”。3.引入新课：香港旅游局为了加强旅游业，决定招收一批导游，同学们想参加招聘吗？二．明确闯关要求1.读准生字新词，读通课文。2.正确、流利、有感情地朗

2、读课文。3.选择自己喜欢的一个自然段，向众人介绍香港的某一方面特色。要求举止大方，口齿清楚。三．学生练习闯一、二两关练习提示：第一关自己练读字词和课文，第二关同桌互读。四．学生闯关1.课件出示生字新词，学生字词闯关。2.学生闯第二关：有感情地朗读课文。3.第三关：做小导游，介绍香港的一个特色。①先在小组内练习介绍香港特色。②学生上台介绍香港特色。五．总结、拓展1.全课总结。2.拓展练习你能根据课文内容，并仿照课文内容把句子写具体吗？①香港真是一个“万国市场”！_______________________________________________________

3、_____②香港真是一个“灯的海洋”！____________________________________________________________③我的家乡真是个美丽的地方！____________________________________________________________