爱满天下（一小：李小琼）.doc

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1、爱满天下防城镇一小：李小琼在第27个教师节《美丽心灵——献给老师的歌》文艺晚会上，全国十大教书育人楷模桂贤娣老师她说她每周要问自己三个问题，你爱你的学生吗？你会爱你的学生吗？你的学生感受到了你的爱吗？爱，是教育的基础：没有爱，就没有真正的教育，作为一名教师，我们都要用爱心和智慧托起孩子们美好的明天！用正确的学生观让师爱有宽广的沃土。尊重和充分信任学生，以平等的态度对待学生，并深入了解学生，真诚关心学生的进步和成长，力争成为学生的良师益友。当然，爱学生不是一味地迁就、放纵学生。在对学生提出严格要求的同时，又要循循善诱，

2、耐心启发，讲清道理，说明利害关系，并加以启发。对违纪的同学晓之以理，动之以情，教师在接触学生的过程中，如果发现学生在学习、生活方面有什么因难，则应该多加以关心和帮助。热爱学生，诲人不倦。用真诚使师爱有了共鸣。教诲学生不是演戏，决不能“两重道德人格”。只有真正发自内心的、内外如一的、言行统一的优美行为道德，才能在学生身上产生“随风潜入夜，润物细无声”的潜移默化作用。使他们受到教诲和熏染，引起他们的共鸣和仿效。要以诚相待，做学生的知心朋友用多关注多交流把师爱传给每一个学生。2我们教师平时不能高高在上，搞师道尊严，不能搭架

3、子，只有客气听取学生的意见，把学生当成自己的朋友，对他们充分的加以信任，这样学生才会把心底话告诉你，他们才会向你倾吐心中的烦恼和困扰。天天与学生接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。问题是我对他们关心太少了,作为一个教师，要在完成教学任务的同时，还要让学生感受到教师的爱心，的确有些困难，因为教师的教学任务比较重，所以要尤其注意课堂教学环节。课堂不仅是教师教书的场所，也是教师育人的场所，在那里也能和学生做好沟通。教

4、师与学生的沟通是十分重要的，它可以使教学双方互相了解、互相配合，更好地搞好教学工作，并有利于帮助学生解决一些思想认识问题，使他们健康地成长。也就是说，教学过程本身是师生交流的重要途径。从我的亲身经历来看，坦诚对待学生，真心面对学生，不论何时何地，是教师受学生欢迎的重要法宝之一。用自身正立师爱。一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业，对待学生以外，还必须自觉地，高标准地去塑造自身的人格。孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，不能正其身，如正人何？”“身教最为贵，行知不可分”。这是著名教育家叶圣陶亲切告

5、诫我们教师的忠言。为人师表是“无声的教员”。在教育活动中，无声的“身教”往往胜于有声的“言教”。教师榜样作为一种具体的形象具有强烈的暗示和感染的教育力量，对学生具有潜移默化的特殊作用。有了身正，师爱才名副其实。师爱是师德的灵魂。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱，这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，爱是教育的前提，作为教师，要端正思想，“

6、脱下有色眼镜”，多关爱一点，多理解一点，多帮助一点，多宽容一点，让爱满天下。2