测量固体和液体的密度.doc

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1、《测量固体和液体的密度》实验课例一、教学目标（一）知识与技能目标1．掌握测定固体和液体物质密度的实验原理。2．学会测量固体和液体的密度，会查密度表，尝试用密度知识解决简单问题。3．培养运用所学知识解决问题的能力。（二）过程与方法目标1．培养实验能力。2．通过动手实验来掌握测密度的方法。（三）情感态度价值观目标1．实验过程中对学生进行爱护仪器、爱护学习环境的教育，保证一个优美的学习环境，对学生进行环境美的教育。2．介绍科学史实，培养学生认真细致尊重实验的科学态度。二、课时安排 ： 1课时三、学具教具准备量筒、小石块、细线、盐水、天平和砝码、烧杯、清水、课件四、教学

2、过程设计（一）新课引入复习密度的知识，请同学们用中文表述一下密度的公式，并说出用符号表示的公式。通过这个公式可以认识到，只要知道了某一物体的质量和它的体积，就可以计算出组成这个物体的物质的密度，也可以说只要测量出物体的质量和它的体积就可以求出它的密度。（二）新课教学师：以上我们分析了根据 ，只要我们测量出物体的质量和它的体积，就可以求出物体的密度，请同学们考虑一下用什么方法测量物体的质量和体积。生：用天平可以测物体的质量，用量筒可以测物体的体积。师：如果是一个规则物体除了用量筒可以测量它的体积外，还可以用什么办法？生：还可以用刻度尺来测量。师：今天我们这个实验是

3、要求同学们用天平和量筒测定固体和液体的密度。根据以上的分析，请同学们谈一下这个实验的原理是什么？生：这个实验的原理就是密度的公式。师：我们今天的实验是要测定金属块和盐水的密度，请同学们考虑除了被测物体、天平、砝码和量筒外，还需要什么物品。生：还需要清水、细线以及装清水和盐水的烧杯。师：请同学们写出测金属块密度的实验步骤，并设计记录实验数据的表格。请同学说出实验步骤以及表格中需要记录和需要计算的项目，教师根据学生的回答予以肯定式补充修正，并随时将学生回答的正确结果写在黑板上，最后形成如下内容：１．测金属块的密度实验步骤：（1）．将天平放在水平桌面上，调节天平平衡。

4、（2）．测出金属块的质量，并把测量值填入表格中。（3）．向量筒中注入一定量的清水，并把测得的水的体积值填入表格中。（4）．将石块用细线拴好，没入水中，测出石块和水的总体积，并把测量值填入表格中。（5）．计算出石块的体积，填入表格。（6）．计算出金属块密度，填入表格。学生表格设计请同学们写出测定盐水密度的实验步骤，并设计记录实验数据的表格．学生基本写完后，请同学说出实验步骤以及表格设计的内容，教师随时把正确内容写在黑板上，并进行必要的补充、修正。2．测定盐水的密度实验步骤：把天平放在水平台面上，调节天平平衡，（这里向同学说明一下，测金属块的密度完成后，只要天平没动

5、，可以不再调节，但如果作为一个独立实验必须有这一步）（1）在烧杯中盛盐水，称出它们的质量，并将测量值填入表格中。（2）把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，测出它的体积，并将测量值填入表格。（3）称出烧杯和杯中剩余盐水的质量，将测量值填入表格。（4）计算出量筒内盐水的质量，记入表格。（5）求出盐水密度记入表格。学生表格设计教师询问同学是否还有问题，然后宣布开始实验．实验结束后要求学生将仪器整理好，并按原来位置放好，然后讨论课后“想想议议”．要求学生回答，教师进行必要的指导。五、教学反思今天我们进行的实验综合了许多前边的知识，对于同学们复习巩固前边学习的内容，对于了解物

6、理知识之间的内在联系会有很大帮助．测定物体密度的方法不仅这一种，今后我们还将深入地学习．密度知识在初中物理中占有十分重要的位置，它同我们后面将学到的许多知识有必然的联系，希望同学们认真学习好这部分内容，为以后的学习打下基础．对于学有余力的班级教师可适当介绍一些有关密度计的知识，扩展学生的知识面。