固体密度和液体密度的测量.ppt

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1、测量物质的密度顺义三中张军营测量密度的常规方法:需要测量的量:①质量:m②体积V①质量:m天平(调节、测量、读数)规则:刻度尺不规则:量筒、量杯(排水法)②体积V固体①质量:m天平②体积V:量筒或量杯液体ρ=m/v认识量筒和量杯用量筒测液体的积.量筒里的水面是凹形的,读数时,应把量筒放在水平桌面上,观察刻度时,视线、刻度线与量筒内液体的凹液面最低处三者保持水平。毫升100ml1ml仰视时视线斜向上视线与筒壁的交点在液面下所以读到的数据偏低,实际值偏高。即乙仰视液面,读数偏小。在看量筒的容积时是看液面的中心点俯视时视线斜向下视线与筒壁

2、的交点在液面上所以读到的数据偏高,实际值偏低。即甲俯视液面,读数偏大。解析:读数时俯视刻度,读出的数值比实际数值大;读数时仰视刻度,读出的数值比实际数值小。本题中,第一次读数是俯视,量筒内水的实际体积小于20mL;第二次读数是仰视,量筒内剩余的水的实际体积大于12mL;故倒出的水的体积小于8mL。选C。例.向量筒内注入水,俯视读数为20mL,倒出一部分后,仰视读数为12mL,则倒出的水的体积为(   )A.等于8mL   B.大于8mL   C.小于8mL   D.无法确定C用量筒可以直接测出液体的体积。对于形状不规则的固体,因用刻

3、度尺根本无法测出其体积。这时只能用量筒利用排水法进行测量。具体方法是:先在量筒中倒入适量的水,读出水面所对刻度V1,再将被测物体轻放入或按入水中,读出此时读数V2,V2-V1即是该固体的体积。石块的体积石块放入前水的体积石块和水的总体积排水法测体积实验器材:天平、量筒、水、烧杯探究一:测固体(如小石块)的密度1.。2.。3.。小石块参照上面的三幅图,请叙述测石块密度的步骤,设计出记录数据的表格,写出密度的表达式。用天平测出石块的质量m用量筒测出水的体积V1用细线将石块系好,慢慢放入量筒中,测出水和石块的总体积V24.利用公式:计算小

4、石块密度石块密度的表达式:实验数据的记录608020502.5石块的质量m(g)石块放入前水的体积石块和水的总体积石块的体积石块的密度实验器材:天平、量筒、盐水、烧杯探究二:测液体(如盐水)的密度1.。2.。3.。用天平测出烧杯和盐水的总质量m1将一部分盐水倒入量筒中,读出量筒中盐水的体积V用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2上面的三幅图是改进后的实验方案,请将下面的步骤补充完整,并练习设计出记录数据的表格。4.利用公式:计算盐水密度用减液法实验数据的记录玻璃杯和盐水的质量(g)玻璃杯和剩余盐水的质量量筒中盐水质量量筒中盐水的体积盐水

5、的密度例题给你一个托盘天平,一只墨水瓶和足量的水,如何测出牛奶的密度?写出实验步骤,并写出牛奶的计算表达式.根据,只要测出质量m和其对应的体积V就行.可以分别用水和牛奶将瓶装满,用天平测出它们的质量,求出水的体积,即是瓶的容积和牛奶的体积.提示实验:测定密度比水小的石蜡的密度方法1:助沉法(配重法)器材:天平、量筒、水、金属块、石蜡蜡块的体积把上面石蜡也沉入水中,测出水、金属块、石蜡的总体积V2,两次读数之差V=V2-V1实验步骤:④根据公式:计算蜡块密度①用天平称出石蜡块质量m②在量筒中倒入适量的水,在细线上系上石蜡和金属块,先把

6、金属块沉入水中测出金属块和水的总体积V1多种多样的密度计解答:能,用天平测出奖牌的质量m,用量筒(水)测出奖牌的体积v,由算出奖牌的密度,然后查密度表即可鉴别这块奖牌是用哪种金属做的。这种鉴别方法并不绝对可靠,因为有些奖牌可能是合金材料制成的,而不同金属材料和不同比例制成的奖牌的密度各不相同。1、在测定小石块密度的实验中,某同学的实验步骤如下:a、用天平称出石块的质量m;b、在量筒内倒入一定量的水,记下水的体积V1;c、把石块全部浸入水中,记下水的体积V2;d、将天平放在水平桌面上,调节天平平衡;(1)、合理的实验步骤是;(用字母表

7、示)(2)、石块的密度的计算式为;练一练:d、a、b、cmVρ=01234520g10g5gml80604020ml806040202、(1)、在调整天平平衡时,发现指针向左偏,则横梁上的螺母应向调(填“左”或“右”)(2)、右盘加砝码的顺序应为;右20克、10克、5克(4)、若在称小石块的质量时,石块放在右盘,砝码放在左盘,砝码及的数值不变,则该小石块的质量是克。(3)、该小石块的质量为克,体积为厘米,密度为克/厘米。33.031.8537.020.033、为了测定某种小钢球的密度,先在一只空瓶中装满水,测得总质量是540g,然后

8、将质量是97.5g的小钢球装入瓶内,溢出一部分水后,再测其总质量是625g,求这种小钢球的密度.5、测量一种物质的密度,一般需要测量它的和。然后利用公式,计算出物质的密度。这是一种(填“直接”或者“间接”)测量法。6、测量形状不规则固

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