初中化学复习——定量探究.doc

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1、初中化学复习——定量实验验探一、定量实验探究中常用的几种装置1.减重型：产生气体（O2、H2、CO2等）（1）若甲中装入的固体为氯酸钾和二氧化锰，比较反应前后装置和固体总重量，减轻的是＿＿＿＿＿的质量。（2）若甲中装入的固体木炭和氧化铜，且将酒精灯改为酒精喷灯，比较反应前后装置和固体总重量，减轻的是＿＿＿＿＿的质量。（3）若用乙制取二氧化碳，充分反应后，比较反应前后总质量的变化，减轻的是＿＿＿＿＿的质量。（4）若用丙制取氧气，充分反应后，比较反应前后总质量的变化，减轻的是＿＿＿＿＿的质量。（5）丁中产生氧气的质量为＿＿＿＿＿。注

2、意：要得到质量差，最少要进行几次称量，什么时候称量？2.增重型：吸收气体（CO2、H2O等）（1）甲、乙分别可以用来吸收的气体为＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。（2）丙、丁中可以装物质那些物质？这些物质可以吸收什么气体气体装入的物质吸收的气体（3）空气中的哪些物质可以影响到上述各装置的测量结果？导致的后果是什么？这么解决该问题？（4）若用乙装置吸收二氧化碳时，通入气体的速度过快，会导致什么后果？怎么解决该问题？3.可能增重或减重：（1）若气体为氧气，固体为铜粉，反应后装置和固体的质量比反应前＿＿＿（增加或减少），差值为＿＿＿＿＿＿的质量

3、。（2）若气体为氧气，固体为木炭粉，反应后装置和固体的质量比反应前＿＿＿（增加或减少），差值为＿＿＿＿＿＿的质量。（3）若气体为氢气（或CO），固体为氧化铜，反应后装置和固体的质量比反应前＿＿＿（增加或减少），差值为＿＿＿＿＿＿的质量。4.测气体的体积（1）甲装置中集气瓶收集到的气体的体积等于＿＿＿＿＿＿。若图甲的量筒内手机气体前，有10.0mL水，反应停止后有35.2mL水，则收集到气体的体积为＿＿＿。若反应结束后仰视读数实际体积会＿＿＿。（2）乙装置中集气瓶收集到的气体的体积等于＿＿＿＿＿＿＿＿。若用乙装置收集30mL气体，

4、仰视读数，实际体积会＿＿＿30mL。（3）若用乙测定生成气体的体积，什么时候开始收集？（4）若甲图的集气瓶中装的是水，能否用来测定二氧化碳的体积？若不能，如何改进？（3）有哪些因素可以影响到测定气体的体积？二、练习：1.现有下列装置：ABCDE(1)组成E装置的一种玻璃仪器的名称是______________；(2)某兴趣小组选用上述装置测定高锰酸钾样品的纯度(假设杂质受热不反应且不升华)，要完成测定任务，需选用的装置有___________(填字母)，需测量的数据有__________。该反应的化学方程式为__________

5、____________________。2．为测定一瓶标签已被部分腐蚀的过氧化氢溶液的溶质质量分数，小明开展了如下探究：Ⅰ.连接仪器，检查装置气密性。Ⅱ.取适量的二氧化锰粉末放入锥形瓶中，用托盘天平称取一定质量的过氧化氢溶液，倒入分液漏斗中。Ⅲ.如右图所示安装好实验装置。Ⅳ.打开分液漏斗活塞，制取并测量产生氧气的体积。根据该温度时氧气的密度计算出氧气的质量。Ⅴ.根据氧气的质量，利用化学方程式求出过氧化氢溶液的溶质质量分数。Ⅵ.回收锥形瓶中的二氧化锰，洗净仪器放回原处。回答下列问题：(1)该反应的化学方程式为__________

6、_______________________________________。(2)该实验中，收集氧气的方法叫______________________。（3）测量氧气的体积时，如果俯视读数，则测量结果______________（填“大于”、“小于”或“等于”）实际值。（4）有同学认为锥形瓶内原有的空气会影响实验结果，要等到导管口有连续均匀的气泡冒出是开始收集气体，他的观点是否正确_________，这样做会导致测得氧气的体积_____________。（5）实验时，有同学用手触摸锥形瓶外壁，感觉到发烫，根据他的发现，请你

7、推断在实验过程中，量筒中的现象是______________________________________，根据该现象你觉得在读取氧气的体积时要注意的是______________________________，否则会导致测得的结果____________。（6）读数时，发现量筒内的液面与水槽内的液面不一致，导会致测量的氧气的体积____________，你解决的方法是____________________________________。（7）有同学提出，使用该装置测得的氧气的体积一定偏大，理由是____________

8、____________，你如何来解决这个问题____________________________________。（8）二氧化锰可以回收再利用的原因是_______________________________________。3．某化工厂生产的纯碱中含