初中化学探究题复习

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1、34.（7分）化学课上，同学们利用&列实验探究碱的化学性质；（1）A实验中观察到的现象是（2>C实验中反应的化半方程式为⑶实验结束后■同学们将废液倒入同一只废液缸中，最后发现废液浑浊并显红色。【提出冋题】废液中含有什么物质？【假设睛想】通过分析上述实验•同学们猜想：废液中除酚It和水外一定含有°老师问；废粧中还可能有什么物质？某同学脱口而出’废液中含有氢氧化的•他的说法正确吗？同学们认为不准确•理由是□于是引发了热烈讨论•下面是大家的发言，学生甲还可能有.NaOH学生丙还可能有Ca(OH)2.CaCl2学生乙还可能有NaOH、N禺CO』学生

2、丁还可能有Na?CO?【査阅资料】CaCI2+Na2CO3—CaCO3I+2NaCl廿竝沉淀的质*

3、°濟加氯化钙的质■写出探究的实验方法*【实验验证】同学们对可能含有的物质进行确定，取一定量的废液过滤•向滤液中逐滴加人氯化钙溶液，根据反应现象绘制了如右图所示的示意图.【结论解释】分析图象数据得出可能含有的物质中・_定含有，_定没有>【拓展提离】那么是否含有氢氧化钠呢？请你帮他堆续完成实验,5、农业上适时适最的使用化肥，对粮食增产有着非常重要的作用，张亮同学家种植蔬菜人棚，为了获得较人的经济效益，她向父母提出以下建议：（1）种白菜应适当多施肥

4、，原因是；为了使西红柿早上市，应多施肥，原因是。（2）施用碳酸氢钱的同时（填能或不能）施用草木灰，理由是O（3）要亙常向蔬菜天棚G补充兀体肥料目的是促进如色植作用，但人要进人棚之前。须先进行试验。（4）某化肥厂广告。（尿素纯度：90%,含氮量：45%（全球最高））他告诉父母这是一则（填虚假或真实）广告，理由是o（5）他认为“使用化肥有百利而无一害”，你赞同他的观点吗？，理由是33.（7分）某校老师让化学实验小组的同学进行有关N旳C0?和NrCI的系列实验。实验一:鉴别失去标签的N勺CO,溶液和NM1溶液。同学们分别选择了下列试剂进行鉴别"其

5、中合理的是。4①稀盐酸②澄清石灰水③pH试纸实验二:除去某NnCl样品中的少最N^COjc同学们设计了如下实验流程图;（1）上述流程图中，沉淀的化学式为（2）实验完毕后，同学们发现溶裁中的溶质除含有NaCI外,还含有o于是同学们改用了新的方案：向样品中滴加稀盐酸至不再产生气体为止。有关反应的化学方程式。实验三;完成了上述实验后■同学们又进行了下列採究活动G［实验目的）测定该N&C1样品中N叫C0）的质Jft分数。I设计方案】根据实验目的和原理，同学们认为需要测得下列四个数据:®NaCl样品的质iftag;①充分反应后'生成沉淀的质址bg；②

6、反应前裝賈和药品的质址vg；③充分反应后装置和药品的质量dgD【实验用品】老师提供了以下实验用品口药品:足熠的稀H?S04,CaCl2溶液、碱石荻、浓硫酸装置:【査阅资料｝0）出6与N^CO.两种溶液能发生复分解反应。②碱石灰是烧競和氧化钙的固体混合物■主要用作气体干燥剂。（实验報告】请你帮助他们完成下表（薇石灰和浓硫酸已被选用、下表中不再填写几方案药品实验装*所需数据（用sg、bg.cg、dg表示〉Na2CO,的质址分数计算式—B、E、F二ag>cg^dg.■■■【实验反思】老师为什么提供CaCl2谱液而不是石灰水•有待后续学习解决。33

7、・（6分處工極中含有氮化钠、氯化铜獄氛化蟹铁’某谦外小爼婆从废液申囲收關并得列轶虹C主具戍分甩①人实验方塞如乍图所承書用列的資料娅右图°①不洛性的赣加热条忡下.可生鹿价畜相同的缜化物和水庁②氢報化藍佚颐蠶空佗中氧化成氢慎化钱。■,■■■.—.••■■•«•••*4»w^■謂常4/—丿.二¥..丫£）絢凉「诙二2cN一一-y・・f・•・■—••.•_$固体甲成分为■■■・（2）trjga+toAi±Ma的化学方程式为（3）删題发生反应的化学方疑式为（4）^ftA是:否过素的方泱为⑶步卿中聘化学方程武为...21、（1）纸火锅（见右图）在京城悄

8、然兴起，这种纸火锅精巧漂亮，白色的底衬着火锅食料，干净、醉目；纸火锅在使用时无烟、无味；不会被火点燃。纸火锅烧不着的原因是0（2）人们常使用固体酒精做为纸火锅加热的热源。小刚观察到服务员用盖子熄灭固体酒精。服务员利用的灭火原理是。（3）小刚无意屮发现，将饮用的某品牌碳酸饮料所放出的气体喷在了燃烧着的固体酒精上，火焰熄灭。【猜想与假设】根据上述现彖推测，该气体是，该气体所具有的性质是【实验验证】将该气体通入澄清石灰水，有口色沉淀生成，该反应的化学方程式是32.（4分）老师用右图所示装置为学生做了一个兴趣实验。打开分液漏斗的玻璃盖和活塞，将H2

9、O2洛液放人装置A的试管中，立即关闭活塞。则装£A中发生反应的化学方理式为;可以观察到装置C中的现象是.C中发生反应的化学方程式为;装置0中可以观察到的现象是CD33.（8分）三