初中化学实验探究题

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1、--WORD格式--专业资料--可编辑--1、母亲节前夕，阳阳对妈妈给外婆购买的“XX牌”苏打饼干及其配料表产生了浓厚的兴趣．在化学课上，阳阳听老师说过，苏打是碳酸钠（Na2CO3）的一个俗名，她再仔细阅读该饼干的配料表如下：小麦粉、小苏打,．她思考：配料中小苏打有何作用？如何鉴别苏打（Na2CO3）和小苏打（NaHCO3）？,下面是阳阳进行的研究性学习过程，请你参与并回答相关问题．【资料获悉】（1）相同条件下，Na2CO3溶液比NaHCO3溶液的碱性强；（2）20℃时，Na2CO3、NaHCO3的溶解度分别为21.3g和9.6g；（3）NaHCO3在2700C时能发生如下分解反应：

2、2NaHCO3加热Na2CO3+H2O+CO2↑，而Na2CO3受热不易分解．【实验过程】实验一：验证Na2CO3和NaHCO3热稳定性的差异．在老师的指导下，你们按如图所示进行实验若实验现象为，则能得出NaHCO3受热易分解，Na2CO3受热不易分解．实验二：用酸碱度的差异鉴别Na2CO3和NaHCO3．你们若用广泛pH试纸测定相同条件下两种溶液的pH，则pH较大的是．实验三：用20℃时溶解度的差异鉴别Na2CO3和NaHCO3请完成下表：（忽略溶解过程中热量的变化）实验操作预期的现象和结论（3）（4）【交流总结】（1）配料中小苏打主要起发泡作用．（2）可以通过溶解度、酸碱度等差异

3、来鉴别Na2CO3和NaHCO3．通过上述研究性学习过程．你们认为小苏打（NaHCO3）除用于食品工业外，在日常生活及实验室中还有哪些应用，试举一例：．2、在查阅资料时，小明得知CO2在高温条件下能与木炭反应生成CO。他决定对该反应进行探究。[提出问题]CO2与木炭在高温条件下反应是否生成CO?----WORD格式--专业资料--可编辑--[实验探究]小胡设计了如图27的实验方案，并进行实验。----WORD格式--专业资料--可编辑--(1)A中用石灰石与稀盐酸反应生成CO2，反应的化学方程式为。(2)B中装有饱和碳酸氢钠溶液，其作用是除去CO气体中混有的少量HCl气体。C中装有浓

4、硫酸。其作用2是。(3)E中装入氢氧化钠溶液的作用是。[实验结论]经检验F处的气体为CO。结论：CO在高温条件下与木炭反应生成了CO。2[实验反思](4)有同学对A装置作如下改进：在锥形瓶中放入一小试管，将长颈漏斗下端插入小试管中。改进后的优点是。----WORD格式--专业资料--可编辑--[实验拓展程式为](5)撤去B，按A→C→D→E顺序连接。然后A中用二氧化锰和过氧化氢溶液混合生成①。此时要检验该实验条件下D中木炭所发生反应的生成物，还需要补充和完善的实验是O2，反应的化学方②。----WORD格式--专业资料--可编辑--3、实验室有一瓶失去标签的黑色粉末A和一瓶标签不

5、全的无色溶液道可能是什么物质，他各取少量于试管中混合，发现产生气泡；学常见黑色粉末有：Cu0、Mn02、Fe304、铁粉和炭粉。B(如图l8)。小明想知又查阅资料得知初中化----WORD格式--专业资料--可编辑--(1)你认为黑色粉末A是；无色溶液B是。----WORD格式--专业资料--可编辑--(2)请写出相应的化学反应方程式。----WORD格式--专业资料--可编辑--4、瑶瑶同学在家中自制“汽水”，她在约500mL的饮料瓶中加入2匙白糖、1.5g小苏达(碳酸氢钠)和适量果汁，注----WORD格式--专业资料--可编辑--入凉开水，再加入1.5g柠

6、檬酸，立即旋紧瓶盖，摇匀，放入冰箱。半小时后，她就喝到清凉甘甜的“汽水”。请回答：(1)制作“汽水”时加入柠檬酸的目的是什么？(2)该实验使用的柠檬酸是食品级的添加剂，请你说出该添加剂应具备的性质（答一点即可）。(3)打开瓶盖时“汽水”为什么会自动溢出？----WORD格式--专业资料--可编辑--5、某活动小组的同学将氢氧化钙、纯碱这二种物质混合后加入适量的水搅拌，过滤得到滤渣和滤液，对滤液中溶质的成分进行探究：【猜想与假设】甲同学认为：可能是NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2乙同学认为：可能是NaOH、Na2CO3丙同学认为：可能是NaOH、Ca(OH)2丁同学认为：可能是_

7、_____________(填化学式【交流与评价】经过讨论，大家一致认为_______同学的猜想不合理。理由是__________________________________。【活动与探究】乙同学取原滤液向其中倾倒足量的稀盐酸，观察到有大量气泡产生，于是得出该滤液中溶质是NaOH、Na2CO3的结论，证实了自己的猜想。丙同学取原滤液向其中加入Na2CO3溶液无现象，据此否定了自己的猜想；他又重新取原滤液，向其中加入CaCl2溶液观察到_________