《父爱深深》教学设计.doc

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1、父爱深深第二课时学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过反复朗读，理解课文内容，体会父亲对孩子的一片真爱。从而了解爱的真谛，加深对亲情的认识。3、重点学习课文中描写“我”心理活动的句子，进一步学习体会人物的心理变化。教学过程：一、复习导入：1、导语：父爱如山，为我们遮风挡雨；母爱似水，给我们温柔抚慰。今天这节课我们继续学习第九课，请大家齐读课题。——《父爱深深》2、回忆上节课内容，板书（失望————疑惑）二、细读 感悟父爱深深1、比赛的日子终于来到了，我带着自制的音箱去参加比赛，引起同学们的注意，我的心情也随之发生变化。下面请同学们默读课文，找出描写“我”心情前后变化的句子用“

2、”画下来，读一读，想一想为什么会有这样的变化。2、学生找句子，【出示课件】：ａ我窘得无言以对，只好坦白……ｂ羞愧顿时烟消云散……3、读句子，谈体会交流、板书：——窘迫——自豪（板书）ａ.理解：窘，烟消云散ｂ我”怎么窘得无言以对？理解后随机朗读。c后来呢，是什么让我感到自豪？谁能读出这份自豪的感觉？4、带着理解再读句子　　三、定格 升华父爱深深1、让我们走近那段令人永生不忘的时光，重温那令人回味无穷的画面吧！勾画出爸爸和我一起做音箱的句子。2、从这段文字的描写中你们感受到了什么？你从哪里感受到父亲把所有的爱都给了我？读句子，谈体会A理解：日复一日，闲暇时光b、课件出示：当别人喝酒聊天的时候，

3、爸爸和我一起做音箱；            当别人————的时候，爸爸和我一起做音箱；           当别人————的时候，爸爸和我一起做音箱；           ……3、教师总结：爸爸不怕花钱，不怕花时间，不怕费精力地和我买材料，做音箱，真是多么伟大的父亲呀！4、音箱作成了，但我心里始终有个疑惑挥之不去，是什么？a找句子，读句子，b反问句。给句子换个说法？5、花在材料上的钱足够买一个音箱了，可爸爸为什么要辛辛苦苦地去做呢？我们一起来看看爸爸是怎么想的吧！请同学们默读课文的第四段，找到关键句子用波浪线画下来。a找句子，读句子，谈体会。b在和父亲一起做音箱的夜晚，我懂得了很多。懂得了

4、什么？6、由于音质不够纯正，我没有获奖，我不沮丧，为什么？我获得了什么？四、拓展 领略父爱深深1、孩子们，每个父亲都是爱自己的孩子的，只是爱的方式不同，你们能体会到父亲对自己的爱吗？谁来说说？2、看看文豪怎样赞美自己的父亲，推荐阅读：（略）3、总结：师父爱如山，母爱似水。生活中，爱无处不在。只有长大了的孩子才能体会这份爱，因为最深的父爱往往是那么的不易觉察，有时要经过一些事、经过一些时间才能够真正感受到。这一天，你就真正长大了，你们的爸爸妈妈期待着这一天，老师也期待着。板书：失望————疑惑——窘迫——自豪