爱是老师做好教育、教学工作的前提.doc

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1、爱是教师做好教育、教学工作的前提——教学工作总结赵桂兰“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教育家捷尔任斯基的这句话，精辟地论述了师爱在教育工作中的极端重要性。的确，没有师爱的教育是不存在的。师爱是每个学生都渴望得到的阳光雨露，她会产生巨大的效应，使学生看到自己的价值，产生向上的力量。正因如此，学生期望爱的抚育，有时甚至超过对知识的渴求。尊重学生是师爱的基础，尊重学生就要尊重学生的人格，我们和学生虽然处在教育教学的不同位置，但人格上是平等的。这就要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权利污辱学生。尊重学生反映在教学上，便是少包办代替，学生自己能

2、解决的或稍稍动手动脑就能解决的问题，放手让学生自己去解决，让学生去体验，去亲自实践，他们才真正学会自己走路。何某某同学因为家庭解体，性格内向，很少说话，学习成绩也一落千丈。我找她谈话，指出她的优点，让她做了中队干部，给予他极大的信任，使她重新看到了希望，振作了精神，唤起他极大的积极性，不仅工作出色，学习成绩也上了一个台阶。其次是师生相互沟通，相互了解。有一次一个专家组对一个学校进行一次调查，题目是：你爱学生吗？有98％的教师认为自己非常爱学生，同样的问题给该校的学生，只有34％的学生认为老师爱自己，为什么会有这么大的差距呢?原因在于双方缺乏沟通，缺乏理解。所谓亲其师信其

3、道，师生间的沟通极为重要，所以我主动开辟与学生沟通的渠道，做学生的知心人，要知道并不是所有的学生都能向老师敞开心扉，吐露心迹的。比如学习后进的学生性格内向，习惯于自己默默地承受，不愿讲自己的想法告知于人；一定学生心存顾虑，怕自己的想法说出来不被老师理解，或被别人知道后受到歧视。面对学生的个性差异和问题的不同，我主动给学生创造表达思想感情的机会和与教师沟通交流的条件，让学生充分了解你的爱心。师爱应该是蓝天里的一朵白云，时时出现在学生的生活里；师爱应该是沙漠里的一片绿洲，给干渴的学生带来欢乐；师爱应该是明媚的阳光，照亮每个学生的心田。让我们共同努力，创造和谐的师生关系，让师

4、爱真正落到实处。