故事《识字搬山》教学设计陈艳冰.doc

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1、故事《识字搬山》教学设计黑龙江省大庆市杜尔伯特县腰新中心学校陈艳冰活动目标：1、理解故事内容，了解铁人为什么要识字。2、学习铁人刻苦学习的精神。活动重点：理解故事内容，了解铁人为什么要识字。活动难点：学习铁人刻苦学习的精神。活动准备：铁人爷爷正在学习的图片活动过程：1、谈话引起幼儿活动的兴趣。教师：（出示铁人王进喜爷爷的图片）小朋友们知道这是谁吗？对！是王进喜爷爷。那他在做什么呢？可是他27岁还不认识字呢！但是他后来不仅能看书识字，而且还会写诗呢！你们想知道他是怎么做到这些的吗？好，今天老师就给你们讲一讲关于铁人爷爷怎样识字的

2、故事，故事的名字就叫《识字搬山》2、教师讲述故事《识字搬山》，帮助幼儿理解故事。教师：小朋友们认真听，一会我要请小朋友来帮助老师解决一些问题，好不好？还有奖励哟！（1）、教师完整的讲述故事。（2）、提问：铁人爷爷为什么不识字？他为什么又要识字呢？铁人爷爷认识一个字像什么？他说了什么？为什么说要翻山越岭去见毛主席呢？他自己学习有困难，他想到一个什么办法进行学习呢？他每天学习到什么时候？他写一封信用了多长时间？他为什么要自己写，而不用别人代替写呢？后来他的识字能力提高了吗？引导幼儿理解铁人爷爷学习的艰苦和刻苦。（3）、教师再讲述一

3、遍故事，幼儿重温故事内容。3、讨论。(1)、这个故事告诉我们一个什么道理？你学到了什么？（2）、教师小结：我们要学习铁人爷爷，不拍艰苦不怕困难，持之以恒的学习精神。4、活动延伸;幼儿互相交流讲述已知的关于铁人王进喜爷爷的故事。