浅析图表数据信息类物理问题 - 成长博客博客教育博客教师.doc

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1、浅析图表数据信息类物理问题“图表数据信息类问题”是一种以表格数据信息为背景的题型，此种题型的特点是：所给予的表格数据信息直接取材于现实生产和生活或实验，要求考生能利用所学的知识对所给的信息进行选择提取、分析其内涵及其规律，从而提岀解决问题的思路。对这类问题的处理对培养观察、分析、处理实际问题的能力等很有帮助。下面就选几例加以分析。按数据的处理方式可以分为以下儿类："皀嘿cBL-528MKE

2、IAn700mAh标准型3.7伏悝离子电池充电源限制电压:4.2V执行标准：GB/T18287-2000一、直接利用图表数据进行计算类IIIIIIIIIIIIIIIHI序号000

3、0004975制造厂商：中国科他股份有限公司地册：深圳蛇口工业六菇科键大厦待机时间：48小时警吿：切忽投入火中！只能使用于指定充电器题1:随着屮国电信业的发展，国产手机在手机市场上已经占有了相当大的市场份额。如右图所示是屮国科健股份有限公司生产的一块手机电池外売上的文字说明，由此可知此电池的电动势和待机状态下平均工作电流分别是（）A.4.2V14.58mAB.4.2V700mAC・3.7V14.58mAD.3.7V7（X）mA分析：据图表数据知电池的电动势为3.7V,待机时间为48h,“700mAh”指贮存的电量；待机状态下平均工作电流1=^=卩沁=14.5胁Aot

4、48/?木题考查了提取有效信息和对图文信息的理解能力，木题的关键在于理解“700mAh”的物理意义，主要错误就出现在此。题2：一辆电动自行车的铭牌上给岀了如下的技术参数表规格后轮驱动肓流永磁毂电机车型26"电动白行车额定输出功率12OW報车质量30kg额定电压40V最大载重120kg额定电流3.5A质量为M=70kg的人骑此电动自行车沿平直公路行驶，所受阻力广叵为车和人总重的k=0.02倍。取g=10m/s2,求：（1）此车永磁毂电机在额定电压下正常工作的效率。（2）仅在永磁毂电机以额定功率提供动力的情况下，人骑车行驶的最大速度。（3）仅在永磁毂电机以额定功率提供动

5、力的情况下，当车速为v^l.Om/s时，人骑车的最大加速度。分析：（1）由表可知，电机的额定电压为U（）=40V、额定电流为I（）=3.5A,所以电机正常工作时输入功率为P入二UoIo=14（）W乂因电机的输出功率为P出=120W,所以电机的效率为n=pfl!/p?-85.7%（2）行驶时所受阻力为f=k（M+加）g,式中m为车的质量当达到最大速度匕〃时，应有P^=fvm所以最大速度％=P^/f=6.0/71/5(3)当车速为V!=1.0/77/5时，牵引力F=^i/vI=12(W设此时车的加速度为d,根据牛顿第二定律F-f=（M+m）a,解得gl.Om/s?木题以

6、口常生活屮的交通工具为背景命题，涉及对电机工作效率等基本概念的理解和对典型的变力作用下的有•线运动：机车以保持额定功率启动运动问题的过程分析和理解，考杏了识别图表、提取有效信息能力，并能通过类比联想把提取有效的信息与相关的物理知识、规律和物理模型结合进行信息处理的能力。二、通过分析、比较、控制变量等方法探索物理规律类题3：用金属制成的线材（如钢丝、钢筋）受到拉力会伸长。十七世纪英国物理学家胡克发现：金属丝或金属杆在弹性限度内它的伸长与拉力成正比，这就是著名的胡克定律。这一发现为后人对材料的研究奠定了重要的基础。现有一根用新材料制成的金属杆，长为4m,横截面积为0.8

7、cm2,设计要求它受到拉力后伸长不超过原长的1/1000,问最大拉力多大？由于这一拉力很大,杆又较长，直接测试有困难，选用同种材料制成样品进行测试，通过测试取得数据如下：长度伸长迪力250Nlm0.05cm20.04cm2m0.05cm20.08cmIm0.10cm20.02cm500N750N1000N0.08cm0」2cm0」6cm0」6cm0.24cm0.32cm0.04cm0.06cm0.08cm（1）测试结果表明线材受拉力作用示英伸长与材料的长度成比，与材料的截面积成比。（2）上述金属杆承受的报大拉力为No分析：（1）取截面积相同，长度不同的两纽•数据來研

8、究受拉力后伸长量与长度的关系，由两组数据可得出它们成正比的关系；取长度相同，截面积不同的两纟R数据来研究受拉力后其伸长量与截面积的关系，由数据分析不难得出它们成反比.⑵由以上分析可总结出材料的伸长量△/与长度/、截面积S以及拉力F的关系：dx等，变成等式有：其屮K为常数,/C=8X106m/N.故当/=4m,A/=4X10_3m,5=0.8X104m2时，金属杆承受的最大拉力：f==KI木题的命题意图是依据图表信息，探寻物理规律，培养观察、发现、归纳物理结论的能力。物理实验数据以图表的形式提供肓观的信息，透视这些信息，采川必要的方法，如木题分析中采用的有控制变量