节余多少钱导案主备.docx

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1、白银区第十四小学三年级班数学科第五册导案主备梁润香复备许昭慧审核张进存编号8号授课人梁润香课题节余多少钱课型新授课第1课时教学准备教学挂图、磁力板、图片、投影教学目标1、掌握多位数的两部加减混合运算的计算方法，经历多种算法的过程，并能正确计算。2、理解加减混合运算的的意义，能用加减混合运算知识解决简单的实际问题。3、在具体情境中应用加减混合运算，感受数学在实际生活中的应用。教学重点掌握多位数的两部加减混合运算的计算方法，经历多种算法的过程，并能正确计算。教学难点经历多种算法的过程教学过程环节导案备注（教师复备修改）激情引入1、亲爱的同学们，2009年，我国进城务工人

2、员总数约二亿三千万人，城市建设和发展离不开他们的辛勤劳动。今天我们来看看这一家人是如何节钱的。板书：“节余多少钱”2、理解“节余”是什么意思？探究，合作，交流1、探索两步加减混合运算计算方法（1）引导学生观察图，你能发现哪些数学信息？（2）分析数学信息，并根据这些信息提出自己最感兴趣的问题，在小组之间交流。（3）以小组形式反馈问题，有能力的同学可以帮助解决。（引出问题“八月结余了多少钱？”）（意图：通过自主探究，使学生经历发现问题、解决问题的过程，加深对乘法意义的理解，引出要重点解决的问题）（4）探究“八月结余了多少钱？”这个问题，学生用自己喜欢的方法进行计算，之后

3、和小组交流。师：你会列式解答吗?　　学生先独立列式计算800+185-745或800-745+185，再在小组里交流自己的计算方法，然后汇报。（5）学生汇报，教师板书。交流中教师鼓励算法不同的同学。　　对于带有一般性的计算方法应引导学生予于关注。（意图：通过这种互问答的学生交流形式，让学生之间相互学习，互相促进，提高学生解决问题和数学思考的能力。体验算法的多样性，培养学生思维的独立性和灵活性）实践应用1.课本的例题九月节余260元，十月节余的钱比九月少30元，两个月一共结余多少钱？2.用自己喜欢的方法解决这个问题。说说自己是怎样想的？3.课本的试一试（1）估一估，每

4、月结余225月，几个月可以买一台580元的洗衣机？（2）算一算，每月结余225月，几个月可以买一台580元的洗衣机？（3）说一说你是怎样解决这个问题的。巩固练习1、完成“练一练”的第1、2题。先让学生独立计算，再让学生说说解决问题的不同方法2、计算：完成“练一练”的第3题。要求学生用竖式计算和脱式计算在完成这道题，全课总结本节课你学会了什么？板书设计节余多少钱八月份结余多少钱？800+185-745800-745+185=985-745=55+185=240（元）=240（元）答：八月节余240元。课后反思：