英语人教版三年级下册A Let's talk.doc

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1、Doyoulikepears?教学设计(Period2)小学英语（PEP）三年级下册一、教学目标知识目标：能听懂并会说句型：Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.技能目标：能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.询问他人对某物的喜好并回应他人的询问。情感目标：1．知道吃水果对健康有益。2．理解在西方父母常用honey,baby,sweetie,sweetheart来称呼自己的孩子。二、教学重难点教学重点：能听懂并会说句型：Doyouli

2、ke…?Yes,Ido./No,Idon’t.教学难点：会询问他人对某物的喜好并回应他人的询问。三、教学过程Step1:热身/复习Warm-up/Revision1.问候，简单问答（复习旧知识，如Howareyou?I’dlikesomewater…..）2.教师播放歌曲AnAppleaDay，师生共同演唱。(教师采用歌曲的方式活跃课堂气氛，不仅拉近了老师和学生的距离，创设一种学英语的氛围，更在演唱的过程中预习了本节课所要学习的词汇，为本课教学的顺利开展做好了铺垫工作。)Step2:新课展示Presentation

3、（1）教师出示水果图片，有pears,oranges,apples，图片中每种水果应为2个以上，以便学生理解并运用单词的复数形式（2）教师手举“梨”讲述单词pear，手举2个或2个以上“梨”讲述pears。以此类推学习oranges,apples。然后引出句型Ilikepears.Doyoulikepears?引导学生回答：Yes,Ido./No,Idon’t.（3）学生各自拿着自己准备好的水果图片练习句型，先说自己喜爱的水果，再询问对方是否爱吃Ilike…Doyoulike…?回答语为：Yes,Ido./No,I

4、don’t.（4）教师先提出2-3个判断题让学生看视频后回答，然后播放Let’stalk部分的教学录音，听完后学生作出回答。（5）学生跟读录音，齐读。然后分组、分角色朗读。Step3:趣味操练Practice1.Pairwork按照Let’stalk部分的内容，更换不同的水果单词，练习对话。2.Let’splay同桌同学为一组，用自己带的食物图片做Let’sPlay部分的操练。A:Doyoulikeapples/pears/…?B:Yes,Ido./No,Idon’t.A:Hereyouare.B:Thanks!H

5、omework：1．朗读课文3次。2．用今天学过的句型询问父母喜欢的水果。