教案：我知我师我爱我师.doc

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1、第四课第一框我知我师我爱我师课时：1课时一、教学目标：1、知识目标：了解师生关系对学生健康成长的影响。了解老师工作的基本特点。知道为什么要尊敬老师。2、过程与方法：能够正确地评价老师在学生知识学习和人格成长中的作用。3、情感态度与价值观：愿意与老师交往，积极与老师进行有效的沟通。认同教师职业所蕴含的价值取向，如奉献、敬业、爱。教学重点：我们要尊敬老师。教学难点：师生关系对学生健康成长的影响。教学准备：收集师生之间交往事例。二、教学过程：（一）、课前五分钟（二）、导入新课（用时3分钟）：学校活动的重要内容是什么？师生关系对我

2、们有什么影响？在与老师的交往中，什么是我们应有的道德品质？什么是我们需要学习的一项重要能力？（一起阅读小辉日记，交流看法，出谋划策）（三）、新课教学:1、我给老师画个像（用时10分钟）（1）师生交往的重要意义师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。在与老师的交往中，尊敬老师，是我们应有的道德品质；善于和老师沟通是我们要学习的一项重要能力。（讨论师生关系对我们成长的影响）（2）老师工作的特点社会职业层面上：老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知

3、识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。老师对个体发展：教给我们思考方法，让我们产生探求知识的愿望。培养人格，唤醒情感，做出榜样，教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。（通过访谈，全面了解日常生活中的老师，增进老师形象的亲和力，消除对老师的神秘感，拉近师生间的距离）2、我爱我师（用时12分钟）（1）老师值得我们尊敬与热爱老师具有高尚的人格，有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；在我们因取

4、得一点儿成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。（列举古今中外对教师深情的比喻或讴歌的篇章，让学生用自己的亲身经历，评价老师的工作。）（2）赞美我们的老师知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心相印，情相融，就能快乐地学习，更快进步。（通过对教师的称赞和制作谢师卡，表达对教师的感谢之情，润滑师生间的关系。）（四）、知识巩固：师生共同完成。（用3分钟）（五）、课堂小结：由学生完成。（用时：2分钟）（六）、课堂练习：（用时：5分钟）P19、1、2、3、4

5、、6、7、9、102三、板书设计：第四课第一框我知我师我爱我师1、我给老师画个像（1）师生交往的重要意义。（2）老师工作的特点2、我爱我师（1）老师值得我们尊敬与热爱（2）赞美我们的老师四、教学反思2