英语人教版四年级下册Unit 5 My clothes.docx

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1、Unit5Myclothes颍东区新华办事处吕寨小学叶晓雪第四课时教学内容Unit3PartBLet‘slearn，Let’schant，Let‘stalk教学目标1、单词pantssocksjeansshoesshorts的复数形式2、掌握本课时的主要句型：Wherearemy---3在情境中应用单词的复数形式。教学重点单词pantssocksjeansshoesshorts的复数形式教学难点在情境中应用单词的复数形式。教具准备配套的教学多媒体课件教学过程（一） 热身／复习（Warm-up/Revision）1通过幻灯片复习A部分，问孩子Whatcan

2、yousee?孩子说出学过的衣服shirtskirtdresssweaterjacketT-shirt及颜色redgreenwhiteyellowbrownblue等单词。进而复习句型Thisis–Isthis/thatyour----?Whatcolourisit?Whoseisthis?说一说，演一演2Talkaboutyourclothes孩子们走到台前，介绍一下自己的衣服的颜色，样子。（二） 呈现新课（Presentation）1、教师出示Let’slearn部分的图片。问孩子Whatcanyousee?孩子说出学过的单词，教师指着图让孩子观察，

3、导出单词的复数形式，让孩子说一说。2、教师问：“Wherearethesocks…?”让孩子来指。当遇到孩子们陌生的词，教师出示新词的复数形式，根据课件强调发音。让孩子读一读，强调结尾“s”让孩子注意。教师在黑板上写出新单词单词，引导孩子体会“s”的意义。（jeanspantsshortssocksshoes等词都是成对出现的，没有单数形式。3、孩子们两个人一小组，就课文的图问一问、指一指。4、播放课件,孩子看课件理解含义。孩子分角色跟读。5、操练新单词（教师注意指导孩子单词结尾”s”的读音）各小组表演、各小组展示。（三）巩固（consolidation

4、）1通过Let’schant巩固单复数名词用法。播放Let’schant音频，学生学唱。并复述再现。让孩子根据自己的衣服，仿照chant创编歌谣。(四)拓展练习（Practice）为强调复数名词用法，练习句型What’sthis？It’s---导出句型：“Whatarethey?”然后，教师出示幻灯片。介绍句型：“Theymyshoes.”教师指着图片，反复重复以上两个句子，让孩子对主句型有所了解。（五）扩展性活动（Add-activities）让孩子根据自己的衣服，仿照本课歌谣，创编歌谣。各小组展示。板书设计      Unit3Isthisyours

5、kirt?pantssocksjeansshoesshortsWhatarethey？