英语人教版四年级下册Unit 6 Shopping A Let’s talk.docx

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1、Unit6ShoppingALet’stalk一、教学目标：1、学生能能理解对话大意。2、能够用正确的语音、语调朗读对话。能够在情景中运用句型CanIhelpyou？CanItry...on？Size...please.3、能够在情景中运用句型Theseshoesarenice.Theyaretoo...描述物品.能够在语境中理解tryon，size，ofcourse，too，just的意思。二、教学重难点：1、.能够在情景中运用句型CanIhelpyou？CanItry...on？Size..

2、.please.2、能够在语境中理解tryon，size，ofcourse，too，just的意思。三、教学过程（一）、Warmup1、Introducetheteacher’sname.2、Guesstheteacher’sage.3、Guesstheteacher’shobby.（二）、Presentation1、教学句型Theseshoesarenice.让生指着屏幕的鞋子，选择自己喜欢的鞋子说一说.2、教学句型CanIhelpyou.Size_____，please.教师模拟商店的场景，

3、让学生感受句子CanIhelpyou，并且在操练中引出size.3、教学句型CanItrythemon？Theyarejustright.通过学生演营业员教师演孩子引出句子CanItrythemon？Theyarejustright.并且用chant的方式进行操练。4、学生进行小文本的操练。5、进入文本。1）ListenandfindoutwhatsizedoesJohnwear？2）Listenagain.Size7shoesare______forJohn.Size7shoesare____

4、__forJohn.（三）、Practice1、Readthefirstpart.2、Readthesecondpart.3、Actthedialogue.（四）、Extension1、提问WhatwillJohnsaytohisMum？2、Makeadialogue.3、Let’sbuynewclothesforChildren’sDay.Let’smakeadialogue.（五）、Homework1、听磁带熟读课文。2、三人小组继续编对话，下节课展示。3、课外探究中外尺码的区别。