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《英语人教版四年级下册Unit 6 Shopping B Let's talk.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit6Shopping教学设计教学目标：一、能力目标：1.能够在情景中运用句型Howdoyoulikethisthese…?询问对某商品的意见。2.能够在情境中运用句型Howmuchisare..?It’sThey’re…问答某商品的价格。3.能够在情景中运用句型It’sverytoo…They’reverytoo…描述某物品。二、知识目标：1.词汇：①单词：glove,scarf,umbrella,sunglasses,pretty,expensive,cheap,nice.②短语：howmuch2.句子与句型：①—Sarah,howdoyoulik
2、ethisskirt?—It’sverypretty.句型：—Howdoyoulike+某物？—It’s(very)+形容词。②—Howmuchisthisskirt?—It’s89dollars.句型：—Howmuchis+可数名词单数不可数名词？—It’s+货币符号+数字。三、情感态度：能以得体的方式与人交流。四、文化意识：了解衣服大、中、小号的英文表达以及主要英语国家的货币名称及符号。学情分析：四年级的学生掌握了一定的英语基础知识,有了基本的口语表达能力,也具有一定的自主学习探究能力。本单元shopping购物为主题，学生们已经在前一单元学习中掌握了关于cl
3、othes的一些内容,如:大小、颜色之类的词,为本课做好了铺垫。课堂上教师组织学生学习课文并进行表演，模拟真实的购物场景，并且让学生学会描述以及挑选合适的衣服,激起学生的兴趣。本节课的重点是学习购物用语外,难点是让学生知道如何准确描述物品、挑选合适的衣物以及在真实的情景中灵活运用。本节课学生在已有知识的基础上，经过老师逐步引导和示范，创设购物情境,提供交际活动,最终让学生掌握本课语言。重点难点：Importance:掌握（1）单词和短语:glove,scarf,umbrella,sunglasses,pretty,expensive,cheap,nice,howmu
4、ch.（2）句型：（在购物语境中运用。）①—Sarah,howdoyoulikethisskirt?—It’sverypretty.—Howdoyoulike+某物？—It’s(very)+形容词。②—Howmuchisthisskirt?—It’s89dollars.—Howmuchis+可数名词单数不可数名词？—It’s+货币符号+数字。Difficulties:在实际情境中灵活运用所学句型进行购物对话;以及对单复数的区分Howdoyoulikethisthese…?It’sThey’re….【导入】Warm－up and lead inWarm-up:歌
5、曲“Thisoldhat”引入购物主题Lead-in:由歌词“It’sasunny,sunnyday.”导入课文中Sarah和Sarah’smother去商店购物的情景对话。【设计意图】创设情境,由歌曲“Thisoldhat”引入购物主题,以欢快的音乐来激发学生的兴趣,通过歌曲中“It’sasunny,sunnyday.”的歌词导入课文中Sarah和Sarah’smother去商店购物的情景。【讲授】Presentation1.观看课文动画视频，了解本课内容，学生自主上讲台进行“配音秀”熟悉课文。【设计意图】让学生通过有趣味性的动画视频了解课文内容，并且以“配音秀”
6、的形式激发学生的学习兴趣。2.再次播放动画视频，引入提问环节。老师提出第一个问题，说明本课的购物主题：WhatdoesSarahwanttobuy?学生回答：Skirt.（引出中心词汇。）老师引导学生提出个跟课文相关的其他5个问题，并且鼓励学生自主回答。（1）DoesSarahbuytheskirt?No.（2）Whydoesn’tSarahbuytheskirt?Becauseit’stooexpensive.（3）HowdoesSarahliketheskirt?It’spretty.（4）HowdoesSarah’smotherliketheskirt?It’
7、stooexpensive.（5）Howmuchistheskirt?It’s89dollars.【设计意图】老师提问引出课文中心词汇“skirt”，并引导学生提问和回答，同学们进行头脑风暴，参与课堂教学，自主学习。运用彩色卡片板书问题，激发学生学习兴趣。3.引入会话场景—Welcometotheclothesshop.运用知识卡片复习服装单词：shirt,hat,sweater,dress,coat,jacket,scarf,pants,socks,shorts,sunglasses,gloves等.（注意单复数）。【设计意图】引入会话场景clothessho
