七年级初中历史导言课.ppt

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1、——初中历史导言课走进历史一、什么是“历史”？（whatishistory）?这是历史吗？这是历史吗？这是历史吗？唐高祖开元通宝（621）共字钱（约公元前5～前3世纪魏国货币）中华民国开国纪念币（十文，1912）虎门销烟“五四”运动渡江作战这些呢？考古发掘现场文物古董宋·张择端《清明上河图》历史是文学著作？是影视作品？历史是名胜古迹？名山大川？历史是文物字画？是考古发掘？历史到底是什么？历史：通常指人类社会的客观历史过程。历史不仅是指过去事实本身，更指人们对过去事实的有意识的，有选择的记录。——葛剑雄历，过也，传也；史，记事者也。——东汉·许慎《说文解字》why以史为鉴，可以知兴替。

2、我们只知道一门惟一的科学－－历史学历史是最让人清醒的教科书读史可以明智—培根为什么要学习历史一则让人笑不出来的笑话：历史课上,老师在讲《火烧圆明园》一课，小明一直在打瞌睡，老师便课堂提问：“小明，圆明园是谁烧的，”小明吓得睡意全无，惊慌答道：“不是我烧的！”次日家访，老师说起此事：“我问小明，圆明园是谁烧的？他居然说不是他烧的！”这时，小明的妈妈急忙答道：“我家小明一向老实，他说不是他烧的，就一定不是他烧的！”小明的爸爸是个本地著名的企业家，站了起来，满脸不高兴地说道：“烧就烧了，多少钱赔就是了。”《美人心计》的编剧，你学过中学历史么？小皇帝给吕后背《三字经》？《三字经》是宋朝产物！

3、吕鱼考秀才？全民放烟花?隋朝开始才有科举，考上才叫秀才！唐朝才有火药！1、探究历史秘密金字塔和狮身人面像三峡悬棺玛雅文明遗址2、汲取历史智慧：借鉴历史“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。”-------李世民开国领袖毛泽东之所以文能安邦、武能定国，在很大程度上得益于他对中外历史的深入研究和领悟。3、传承民族文化“灭人之国，必先去其史”——龚自珍4、提高个人修养用前贤的智慧观照现代人的心灵世界，使思考的光芒照亮智慧人生。——百家讲坛2007年7月8日，周杰伦做客《鲁豫有约》。在谈话中，谈到不同时代偶像对青年的影响，谈到雷锋，周杰

4、伦居然不知道雷锋，还反问“他会不会唱歌”1.探究历史秘密2.汲取历史智慧3.传承人类文明4.提高个人修养5.生活中需要历史(旅游收藏)6.历史是初中阶段的一门重要学科(中考)三、怎样学好历史HOW读：多读书，读史书，精读教材记：理解记忆，不要贝多芬（背多分）听：上课认真听讲，有问题及时问老师写：上课做好笔记，认真完成作业讲：课上大胆发言，积极讨论温：课后主动温习，定期复习子曰：“知之者不如好知者，好之者不如乐之者。”——《论语》初中历史课学习内容七上——中国古代史七下——中国古代史八上——中国近代史八下——中国现代史九上——世界史九下——世界史历史课堂要求“历史”要求我们按时上课，

5、做好准备认真听课，做好记录按时作业，保质保量课前预习，课后复习我的历史我做主历史成绩的计算平时成绩（40%）考试成绩（60%）总成绩课前准备课上表现完成学案单元测试课后作业夏商与西周，东周分两段；春秋与战国，一统秦两汉；三分魏蜀吴，二晋前后沿；南北朝并列，隋唐五代传；宋元明清后，皇朝至此完。公元前、公元、年代尺1）公元元年：基督教传说中耶稣诞生的那一年。2）世纪：每100年，称为一个世纪3）年代：每10年，为一个年代公元元年公元公元前公元1年公元2年公元前1年3、天干地支纪年法：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸1、公元纪年法年代：世

6、纪：10年100年2、年号纪年法：常用历史纪年法历史知识小常识——2、导语：提示你重点问题，帮助你初步了解这节课究竟在讲什么？——1、标题：告诉我们本节课的主题——3、正文：重点阅读内容相关史事——拓展知识，帮助你理解重难点5、图片——帮助你理解重难点，培养你的观察能力和提取信息的能力4、相关史事——拓展知识，帮助你理解重难点6、问题思考——帮助你突破难点，培养你思考问题的能力7、课后活动——帮助你巩固课上所得的知识，往往是重点部分文物仿制文物仿制历史剧表演参观访问