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时间:2020-03-10
《英语人教版五年级下册课后反思.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PEP6Unit2MyfavouriteseasonPartBReadandwrite课后反思授课教师:东莞市虎门镇太平小学邹燕教材:PEP人教版五年级下册课型:阅读教学年级:五年级在教学设计时,笔者充分考虑到五年级学生的认知水平和年龄特点,从激发学生的学习兴趣和年龄特点出发,科学安排教学内容,合理设计教学任务,开展形式多样的教学活动,培养学生的听、说、读、写各方面的能力。在授课中除了体现整体输入的阅读课教学理念,还注重与学生的生活经验紧密结合,体现语言的语用功能。同时,教师还借助“观看宣传片”、“写一写ChenJie的日记”、“设计
2、birthdayparty的海报”等活动来对原阅读文本进行重构。具体来说,本节课有以下几个特点:1、以学生为主体,关注教学活动本节课以“Makeaposter(制作海报)”为话题,教师利用这一话题,把“Pre-reading”、“While-reading”、“Post-reading”、“Homework”这几个授课环节有机地融合成一个整体。本课中各项活动的开展,都力求提供给学生以真实的情境,从而更能贴近学生生活,有真实的语言意义。这当中有师生、生生间的互动,有利于语言的真实交际运用。2、利用多媒体设备,创设生动有趣的教学情景教师利
3、用多媒体课件、自制趣味视频等帮助学生更好地体验学习活动,给学生营造轻松、愉快的课堂气氛,为学生创设真实生动的语言场景,使课堂变得有声有色,学生学得有滋有味。通过师生对话、课文跟读、teamwork、“birthdayparty海报的制作”等各种活动,鼓励学生大胆参与、深入思考、积极发言,从而提高学生综合运用语言的能力。3、巧妙利用板书,有效帮助学生归纳知识笔者利用课堂活动而同步生成板书,可以帮助学生借助板书而梳理本节课的知识要点。同时,在板书的设计上,笔者注重图文并茂,有利于进一步突出教学重点。但是,纵观本节课的教学,笔者觉得还有一些
4、有待改进的地方。例如,在教学节奏和教学时间的把握方面有欠缺。如果在最后的活动中给学生足够的时间进行思考、讨论及展示,教学效果会更好。
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