教师授课方案 （首页）.doc

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1、教师授课方案09D电气1、电气2授课班级09D电气1、电气2授课U期课节2课堂类型讲授课题绪论第一章检测技术的基本概念第一节测量的基本概念方法第二节误差以及数据结果的统计第三节传感器的特性教学目的与要求【知识目标】1、了解检测与传感器基木概念以及检测系统的组成2、T解测量的基本概念、测量方法、掌握谋差分类、掌握测量结果的数据统计处理3、了解传感器的基本特性【能力日标】培养学生工程屮谋斧分析以及关于谋羌、数据处理的基木计算能力。【职业目标】培养学生爱岗敬业的情感目标。重点难点重点：测量误羌和测量数据处理难点：测量误差和测量数据处理教具教学辅助活动

2、教具：弹簧管压力传感器、多媒体课件、习题册教学辅助活动：提问、学生讨论一节教学过程安排复习5分钟讲课1、检测与传感器基木概念以及检测系统的纽.成2、了解测量的基木概念、测量方法、理解误差分类以及测量结果的数据统计处理3、理解传感器的基木特性中的静态特性70分钟小结小结见课件内页Z后利用10分钟时间与学生互动答疑13分钟作业练习册第一章习题2分钟（首页）任课教师：叶睿2011年1月15口审查教师签字：年月口绪论【本节内容设计】一、了解检测与传感器的概念以及检测系统的组成二、由课件展示传感器与检测技术的应用以及发展方向，培养学生对本门课的兴趣。三、

3、交待本门课的基础知识，使学生对知识不足点加以注意。本门课的学习任务及学习方法。【授课内容】一、检测与传感器的概念1、检测：利用各种物理、化学效应，选择合适的方法与装置，将生产、科研、生活等各方面的有关信息通过检查与测量的方法赋予定性与定量结果的过程。2＞传感器：从广义的角度來说，感知信号检出器件和信号处理部分总称为传感器O〕紧测系统的组成由传感器、信号调理电路、显示器、数据处理、执行机构组成。二、检测技术应用及发展方向］、应用：力学领域有速度、加速度、力、功和能量等；电磁学领域屮有电流、电压、电阻、电容、磁场；化学领域屮有浓度、成分、pH值等；

4、工业领域屮有流量、压力、温度、黏度等被测量。现在的被测对象更为广泛，有人体心电、脑电波等体表电位测量，生物断面测量如B超、CT；工业领域的光泽、触觉等殆质测量；卫星上监视地球的红外线传感器；机器人的视觉、触觉等各种传感器。2＞发展方向：不断提高检测系统的测量精度、量程范围、延长使用寿命、提高可靠性：随着科学技术的不断发展，检测技术继续往数字化、智能化、远程控制方向发展。三、本门课的基础知识，本门课的学习任务及学习方法。1、任务：在掌握测量基本原理—»逐一分析各种传感器是如何将非电量转换为电量—相应的测量转换电路信号处理电路一＞各种传感器在工业屮

5、的应用。2、学习方法：学习“传感器”课程，涉及到《物理》、《电工基础》、《电子线路等多方面知识，学习之前应有所准备。学习屮在弄懂基本概念的同吋，配合必要的实验、实习环节，理论联系实际。第一章检测技术的基本概念【章节导入】：测量是检测技术的主要组成部分。现代社会要求测量必须达到更高的准确度，更小的误差，更快的速度，更高的可靠性。【本章要点L1、测本概念、测量方法、误差分类、测量结果的数据统计处理2、传感器的基本特性第一节测量的基本方法及概念【本节内容设计】重点学习测量的各种方法，由教师进行弹簧管传感器测量的演示以及课件对各种测量方法的展示，提高学

6、生对本门课的学习兴趣同吋为下一•节知识的学习打基础。【授课内容】一、测量的基本概念测量是借助专门的技术和仪表设备，采用一定的方法取得某一•客观事物定量数据资料的认识过程。二、测量的方法：可分为静态测量和动态测量、直接测量和间接测量、模拟式测量和数字式测量、接触式测量和非接触式测量、在线测量和离线测量。根据测量的具体手段来分，又可分为偏位式测量、零位式测量和微差式测量。第二节测量误差及分类【本节内容设计】由误差分类以及产生误差的原因学习Z后进行有关误差计算、测量结果的数据统计处理进行传感器的基本特性屮的静态特性的学习为以后学习各种传感器以及检测转

7、换技术做知识储备【授课内容】一、误差的分类1、介绍：真值力0、绝对误差：A—Ax_/lo(1-1)2、示值(标称)相对误差％/=AxlOO%(1-3)43、引用误差沧ym=AxlOO%(1-4)4、当力取仪表的最大绝对误差值ZU时，引用误差常被用来确定仪表的准确度等级S,即S=久xlOO(1-5)mJ我国的模拟仪表有下列七种等级，准确度等级的数值越小，仪表的就越昂贵表M仪表的准确度等级和基本误差准确度等级0」0.20.51.01.52.5基本误差土0.1%±0.2%±0.5%土1.0%土1.5%土2.5%仪表的准确度与“精度”举例：在正常情况下

8、，用0.5级、量程为10()°C温度表来测量温度时，可能产生的最大绝对误差为：3m=(±0.5%)XAm=±(0.5%X100)°C=±0.5°C例1