英语人教版三年级下册unit3At the zooPartA .docx

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1、Unit3Atthezoo1.Warm-up:(5mins)(1)Greeting(2)watchavideo播放A部分let’sdolet’sdo动画,师生跟着一起做。T:Goodmorning,boysandgirls.S:Goodmorning,MissYaoT:Beforetheclass,pleasestandupandlet’sdo!(设计意图:通过video孩子们熟悉课题,调整课堂气氛,为接下来学习做铺垫)(3)lookandsaytheanimals头脑风暴法,让孩子们快速说出答案。(大象、兔子、长劲鹿)2.Presentation:(15m

2、ins)(1)Let’sgotothezootofindmyfriends。(2)找到第一个朋友引出单词fat找到第一个朋友monkey出示图片引出fat以及lookat的句型(3)利用monkey图片引出单词thin。带读thinBethin.Bethin.Bethin,thin,thin做动作Followme,Bethin.Bethin.Bethin,thin,thinLet’sspell!(贴四线格,板书)(4)展示zoo的照片。T:Look,whatisthis?找到第二个朋友giraffe引出tallBetall.Betall.Betall,tal

3、l,tall!做动作说一说Let’sspell!(贴四线格,板书)看图给出几个动物让学生说It’stall,练习句子并引出short的学习5、说唱Lookatthatmonkey!It’sfat.Befat.Befat.Befat,fat,fat!Lookatthatmonkey!It’sthin!Bethin.Bethin.Bethin,thin,thin!3.Practice(10mins)(1)lookatmymouth(音的操练与纠正)老师只做口型不发音,学生根据老师口型猜测老师说的时哪个单词。T:Now,lookatmymouthandguessw

4、hatIsay.(2)Listenandnumber.(音、型、义训练)听录音给Let’slearn部分的单词标号,然后读单词T:Listen,andnumberthewordsyouhaveheard.Areyouready?12go!(3)let’sfind课件出示有很多字母的图片,让学生找出单词T:Boysandgirls,look,canyoufindsomewords?FinishyoursmallcardIwillgiveyoutwominutes,quickly.(4)Let’sdo.课本p28播放录音,然后带领同学们一起做动作然后老师说单词学

5、生做动作,或者学生上去做动作,其他学生猜。T:Boysandgirls,standup,let’sdo.(设计意图:TPR节奏欢快,备受学生欢迎,学生在说说、做做中操练巩固新知。)(5)let’smatch(词义匹配活动)让学生把单词卡贴在鸵鸟的相应位置。然后联系单词带读句子。(practice总设计意图:通过各种练习让学生熟悉掌握单词的音、形、义、用)4.Consolidation:(1)lookandsay(词的运用)课件出示一些动物或者人物的图片,让学生尝试用句子Lookatthatmonkey!It’sfat.描述。(设计意图:让学生在句子中操练单词

6、)(2)Talkaboutthezoo.课件展示我设计的动物园里的图片。介绍动物。Talkaboutyourzooanimals!学生分组设计自己的动物园并用本节课所学对话游览动物园并练习对话。5.Evaluation:(1)答疑(2)对各小组及个人的表现作出评价,奖励一颗星,看谁的星星最多。6.拓展Whatshouldnotdoatthezoo?(在动物园我们不能干什么)7.作业:

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