英语人教版三年级下册Unit2My family.doc

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1、课　题Unit2Myfamily课时5th教学目标知识与能力：能够听、说、认读单词：sister,grandmother,grandma,grandfather,grandpa,family..过程与方法：能够听、说、读句型：Thisismyfamily.Thisismygrandpa.教学重点掌握三会单词和句子。教学难点能够在具体的语境中灵活运用句型：Thisis…教学资源能够在具体的语境中灵活运用句型：Thisis…教学过程一．热身/复习（Warm-up/Revision）1.Enjoyasong”C

2、omeandseemyfamily”2.Let’schant3.Freetalk(1)呈现上节课的Let’stalk，让学生听音，模仿、学说两遍。(2)学生小组合作，拿全家福照片进行会话表演。4.Let’splay(1)呈现一些明星小时候的照片，然后问学生：Who’sthatboy/girl?(2)让学生进行猜测：He’s/She’s…二．新课展示（Presentation）1.Let’slearn(1)Enjoyafilm,learntheword“family”.呈现公益广告影片“Family”,让学

3、生们感受家庭的爱和自己的责任。学习单词family.(2)Whosefamilyphotoisthis?呈现全家福照片：Whosefamilyphotoisthis?学生：Thisismyfamilyphoto.引导学生用学过的句子来提问：Who’sthatman?Who’sthatwoman?Who’sthatboy?Who’sthatgirl?通过学生之间的对话，引出新单词并学习。(3)学习新单词：sister,grandfather,grandpa,grandmother,grandma.(gran

4、dpa,grandma多用于口语中)(4)Describethepictures呈现Let’slearn动画，让学生用Thisismy…描述familytree上的人物。2.综合操练让学生拿出自己的全家福照片，在小组内向其他同学进行介绍三．趣味操练（Practice）1．Let’schant(1)呈现chant动画。(2)教师带领学生处理chant中的难点单词。(3)学生可以以本课的chant为依托，以小组为单位改编chant,并进行展示。2.学唱歌曲Ilovemyfamily.3.Makeafamily

5、tree.让学生制作自己的familytree,并在小组内进行介绍和交流。二次备课作业设计反馈练习一．选择()1.今天是3月8日，你对妈妈说：A.HappyNewYear,Mum.B.HappyWomen’sDay,MumC.HappyTeachers’Day,Mum.()2.请别人稍等片刻，应该说：A.Waitamoment,please.B.Haveaseat,please.（）3、当你迟到了，应该说：A、Comein.B、I’msorry.C、It’sOK.拓展练习读一读，勾划出与图片意思相对应的句

6、子Who’sthatman?Who’sthatwoman?()He’smygrandfather.()He’smygrandpa.()She’smygrandmother.()She’smygrandma.板书设计Unit2MyfamilyB.Let’slearnThisismyfamily.Thisismysister/grandmother/grandma/grandfather/grandpa.教学后记对教法的反思对教学效果的反思对今后教学的反思