英语人教版三年级下册Unit 4 Part B Let's talk. .docx

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1、Unit4Whereismycar?PartBLet’stalk.TeachingPlan.教学目标：能够听、说、读:Whereismy…Isitinyourbag?Isit…?”Yes/No,…Haveagoodtime!教学重点：句型：Whereismy…Isitinyourbag?Isit…?”Yes/No,…Haveagoodtime!教学难点：理解并在具体情境中运用新句子教学过程：（一）热身／复习（Warm-up/Revision）　　1、A部分Let’sdo的歌谣。　　说一说，演一演　　2、list

2、enanddo　　教师发出口令：“putyourbookonthedesk;putyourpencilonyoubook;putyourrulerinyourpencil-case…”　　3、showmeyourbook/…　　Teacher:“showmeyourbook/…”（引导孩子回答）:“Noproblem.Hereyouare.”(教师走到教室中，提问多个孩子，让孩子们都能理解含义，并对答句基本掌握。)4.复习介词inonunder会说介词短语：onthe…/inthe…/underthe…5.复习

3、句子：MyEnglishbookisonthedesk.Myrulerisinthepencil-box.Myballisunderthedesk.（二）呈现新课（Presentation）　　1、拿出一张纸，用黄色的彩笔画一笔，让孩子猜猜是什么？（尺子）教师这时寻找自己的红色彩笔，边找边说：“Whereismyredpencil?Canyouhelpme?”孩子们纷纷动脑子出主意：“Isitonyourbag?Isit…?”教师给以答复。2、在一番寻找找不到时，教师走到一个孩子面前说：“Excuseme.Ca

4、nIuseyourredpencil?”学生根据情景回答：“Noproblem.Hereyouare.”教师顺利完成图画。(在向孩子借黄、蓝、绿色的的铅笔。反复出示本课时的主句型)操练新句型，孩子分角色跟读。3.Isiton/in/underthe….?Yes,itis.No,itisn’t.分别用盒子演示一类东西在不同的位置。让学生说出英文句子。（三）趣味操练（Practice）　　1、Let’spractice　　guess,whereismycar…(学生运用自己的单词小卡片，巩固复习A部分Let’sle

5、arn部分的单词。)(四)扩展性活动（Add-activities）孩子们小组为单位编对话。各小组展示.练习Isitin/on/underthe…?No,itis./Yes,itis.1.文具类2.水果类3.饮料类4.玩具类板书设计：Unit4whereismycar?(B)Let'stalkWhereismy…Isitinyourbag?Isit…?”Yes/No,…Haveagoodtime!