英语人教版三年级下册book2 unit3 partA let's learn.doc

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1、GradeThreeTeacherShiWenchen DateMar.21DesignerShiWenchen CheckerPeriod2ndContentsUnit3Atthezoo!PartALet’slearn&let’sdoTeachingObjectsKnowledgeObjects:1.Graspthenewwords:thin,fat,tall,short.2.Respondtheactivities“Befat./Bethin./Betall./Beshort….quicklyandcorrectly.Trytousethesephr

2、ases.MoralObjects:1.Beabletosay:let’sdo.MainPointsThepronounceoftheword“thin”.DifficultPointsThespellingofthenewwords.TeachingAidsWallpicture,cards,objects,stickdrawing,taperecorder,computer,video,projectors,slides...TeachingProceduresYourDesignStep1.Warm-up/RevisionSteps:I.Warm-

3、up/Review1.Singtogether,2.Greetings.3.Teachershowthepictureofazoo.Askandanswer.[设计意图]复习前面学过的动物类单词,使孩子尽快进入语境Step2.Presentation1.Learn:fat1)Showamonkey.Saythesentence“Lookatthatmonkey.”Leadthenewwordsfat.2)Leadtoreadandwrite.3)Readonebyone.4)Leadtosayanddo“Befat.Befat.Befat,fat,fat

4、!”5)Leadtosay:Lookatthatmonkey.It’sfat.”6)Writethesentencesontheblackboard.2.Teachtheword“thin”inthesameway.[设计意图]将单词成对地出现教学,介绍对应词的概念,可以通过对比单词之间的联系,进行记忆和理解。3.Practice:Lookatthat....It’s/He’s/She’s...!4.Playagame.-----Touchandguess.5.Showagiraffe.Leadtotheword“tall”.1)Leadtoreadan

5、dwrite.2)Readrowbyrow.3)Leadtosayanddo“Betall.Betall.Betall,tall,tall!”4)Leadtosay:Lookatthatgiraffe.It’stall.”6.Teachtheword“short”inthesameway.7.Listenandsay.8.Practice:...istall/short/fat/thin.9.Let’schant.Step3.Practice:1.Askandanswer.2.Let’sdo.a.Listentotherecordingandteache

6、rdoitfirsttoshowthemeans.b.Askspupilstofollowteachertodoitandsayiftheycan.c.Correctthepronunciationoftheword:thin.d.Doitafterrecordinglike:Befat.Befat.Befatfatfat.Step4.Add-activities.Listenandreadaftertherecording,dothechantagain.Step5.HomeworkDrawyourfavoriteanimalanddescribeit

7、.[设计意图]新学的单词需要及时巩固。BlackboardDesignTeachingReflection

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