英语人教版三年级下册Do you like pears Lesson 1.doc

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1、DoyoulikepearsLesson1一、教学目标1．知识目标（1）能够听、说、认读单词applepearorange及它们的复数applespearsoranges.（2）尝试运用句型：Doyoulike……?YesIdo/NoIdon’t.(3)理解对话的意思，能正确地朗读，在语境中运用Doyoulike……?YesIdo/NoIdon’t.2．能力目标学生尝试使用句型“Doyoulike……?”“YesIdo/NoIdon’t.”来表达自己的爱好。3．情感目标通过情景、实物和游戏教学，让

2、学生感受学习英语的快乐，激发学生学习英语的兴趣。二、教学重难点（1）能够听、说、认读单词applepearorange及它们的复数applespearsoranges.（2）尝试运用句型：Doyoulike……?YesIdo/NoIdon’t.三、教学准备：单词卡片、课件、水果图片、水果实物、播放器、读卡器。四、教学方法：情景教学法、游戏法、合作交流法。五、教学过程Step1.热身（1）师生自由交谈，教师播放Let’ssing中的歌曲《Anappleaday》,学生边听边拍手跟唱。多播放几遍，并对

3、这首歌进行讲解。让学生用他们喜欢的方式唱。（2）教师先组织学生观察let’stalk中的教学图片，然后用图片引出单词apple、pear、banana、orange并进行教学LookatSarahandhermother.Wherearethey?Whataretheydoing?Whatcanyousee?Orangeappleandpear.Canyouguesswhattheyaretalkingabout?Listentome.Thenfollowme.Step2.教师出示水果卡片，学习单

4、词apple、orange、banana、pearStep3.让孩子们看课件，再次学习关于水果的4个单词。Step4.练习单词。（1）用男、女生比赛的方式读。（2）用最大声和最小声来读。（3）出示水果图片，让学生读单词，并及时进行表扬。(4)听音，画画。教师说水果单词，学生听单词画出相应的图片。比一比，谁画的又对又好，谁就可以得相应的水果卡片作为奖励。Step5.学习Let’stalk内容。老师有感情地，大声地朗读。让孩子感受到英语的无限魅力。边读边讲，然后充满活力地带读。让孩子指着课本带读。让孩

5、子看着卡片读。让孩子自由地练习朗读。(1)游戏：Passingthemessage传悄悄话，操练句子Doyoulike……?Yes，Ido./No,Idon’t.（2）做游戏：小小调查员运用所学句型每人询问四名小伙伴喜欢吃的水果，在相应的位置画笑脸、一般脸和哭脸。(3)小组进行比赛。每小组的第一位学生上台抽一个水果图片（不得让其他学生看到），然后放下图片回到并回到座位，等教师说：onetwothreestart学生以说悄悄话的方式把Doyoulike……?YesIdo传给下一位学生。最后一位学生去

6、讲台找出相应的水果图片并说出该句子。速度又快又准的小组为胜。(4)学生拿出自己画的水果图片，与学生交流。并设计自己最喜欢的水果图片。Step6.Homework（作业）(1)将所学的水果单词说给爸妈听。(2)在适当的情境中运用Doyoulike……?YesIdo/NoIdon’t.板书设计：Unit5Doyoulikepears？anappleabananaanorangeapearapplesbananasorangespearsDoyoulike……?Yes,Ido./No,Idon’t