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《英语人教版三年级下册Do you like pears？》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2017年老店镇中心学校pep三年级下册英语教学设计任课教师:岳朝丽一.学习目标1.知识目标:词汇:能够听说认读水果类单词:apple,pear,orange,banana.句型:能够听懂并会说句型:Do you like.....? Yes,Ido./No,Idon’t.2.能力目标:能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon’t。询问他人对某物的喜好并回应他人的询问。3.情感态度、文化意识、学习策略目标:1)知道吃水果对健康有益。2)初步了解名词复数的用法及构成。3)能够在自主学习,合作探究中找到学习
2、英语的快乐。二.学情分析三年级学生活泼好动,善于表现自己。经过一个学期的学习,学生在听说认读等方面都有了一定的基础,能根据老师的指令和手势参与课堂活动,大部分的孩子都对英语学习充满了兴趣,本次学习的水果是孩子们天天接触的食物,贴近生活,更有利于孩子们掌握。因此本课我把A部分的Alet’stalkandLet’slearn整合到一起用一课时教学.三.重点难点教学重点:1.能够正确听说认读水果单词的单数。2.能够初步了解名词复数的用法。3.能够理解对话大意,用正确的语音语调朗读对话,并且能够在图片和教师的帮助下,在语境中运用Doyoulike...? Yes,I
3、do./No,Idon’t. 来询问他人对水果的好恶。教学难点:能够理解对话大意,用正确的语音语调朗读对话,并且能够在图片和教师的帮助下,在语境中运用Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon’t.来询问他人对水果的好恶。四教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】Warm up一:warmup1. Let’senjoythesong:OldMacdonaldhadafarm.2.Freetalk: Listenandthink:What’sinMacdonald’sfarm?
4、 Ss:Dog,duck,pig. T:Ilikedogs.Doyoulikedogs? 引导学生说:Yes,Ido./ No,Idon’t.活动2【讲授】PresentationToday,theanimalswillhaveafruitparty. Now,let'sgoandhavealook.1.出示学习目标（赢奖杯）首先,以整体呈现本课将要学习的知识目标，齐读知识目标1.1能够听说认读水果类单词:apple,pear,orange,banana.1.2初步了解名词复
5、数的用法及构成。apple----apples.pear---pears等。1.3能够听懂并会说句型:Do you like.....? Yes,Ido./No,Idon’t. 2. 引出bear,出示小熊的图片,提问:What’sthis? It’sabear。再呈现梨的图片和单词:pear,让学生根据发音规律试着拼读单词。出示复数图片pears。T:Ilikepears.Doyoulikepears?Ss:Yes,Ido./No,Idon’t.游戏操练:Pear,pear,Ilikepears.3.实物呈现:苹果 anappleT:Howmanyap
6、ples? Ss:fourapples 。 出示复数的图片和单词:apples出示复数的单词卡片,强调“s”,并教读发音.学习单词复数,操练句型:Ilikeapples.Ilike……4. 以谜语“小小金坛子,装着金饺子,吃掉金饺子,吐出白珠子。”的方式呈现orange这个单词。 用同样的方法练习单数和复数。游戏操练:Let’ssing:Hello,doohdo。5.利用半遮盖banana的方式,呈现banana单词。游戏操练:水果蹲6.利用发音规律先呈现face,让学生了解ace的发音,再读ape,最后呈现grape。游戏操练:”滚雪球“ Ieat…活
7、动3【活动】Practice1.listentothechant.2.listentothewordsandfollow3.Gametime: 火眼金睛,谁丢了,造句子。活动4【练习】Consolidation将之前操练每个单词时的游戏,让学生自愿选择,展示Let’stalk/sing/play/chant等多种形式。出示谚语:“Anappleadaykeepsthedoctoraway!”活动5【作业】Homework1. 给爸爸妈妈朗读今天新学的单词与句子。2. 用Doyoulike...?的句型来采访老师或者其他同学的喜好。3.画出你最喜欢的水果,并用英
8、语说一说。
