生物教学中如何培养学生的环保意识.doc

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1、生物教学中如何培养学生的环保意识【关键词】生物教学;环保意识;专题讲座;实践活动【中图分类号】G633.91【文献标识码】A【文章编号】1004-0463(2015)02-0116-01新的《生物课程标准》倡导“人与生物圈”的课程理念和课程主线,这在一定程度上与当今环境形势不谋而合。作为一名生物教师，应该充分发挥学科特点，以灵活多样的教学方法和手段，帮助学生认识环境问题的严重性，增强学生的环保意识。下面，笔者就生物教学中如何培养学生的环保意识，谈谈自己的体会和看法。一、在生物课堂教学屮渗透环境教育课堂教学是索质教育的主要渠道，学生所获得的知

2、识主要來自于课堂。因此，在课堂教学中渗透环境教育是培养学生环保意识的重要途径。有意识地培养学生的生态环境观念，调动起他们创造美好生态环境的热情，就必须抓住课堂教学这条主渠道。现行初中生物新教材的许多章节都含有牛态环境的知识，在讲述这些内容时，可有意识地突出生物与坏境的相互关系。例如，教学“生物对环境的适应和影响”时，强调人类和生物的生存离不开环境，同时生物的生命活动乂不断影响、改变着环境，也影响人类的生存。于是笔者设计了这样两种情境让学生想象：第一，假设我们所处的山区到处都是光秃秃的山，终年没有一点绿色，我们能在这里很好地生活吗？第二，我们

3、山区经过进一步治理后，将到处都是茂密的森林，环境与现在相比，空气、水、动物、植物等将有何改变呢？通过习题的分析,也可渗透生态环境教育。二、组织环境教育专题讲座讲座是学生课堂所学知识的深化和延伸的途径之一，也是各学科知识的综合和应用。专题讲座既可以邀请校外环保人员和学者，也可以邀请有经验、有环保知识的农民，当然也可以是学校教师和学牛进行讲演。主要围绕“人与自然”、“农业与环境”、“生态环境与社会”、“当地环境现状”、“人类对环境的影响和利用”等内容进行演讲。三、开展丰富多彩的校园环保活动开展校园环保活动，既可以扩大学生视野，乂可使学生积极加入

4、到保护环境、保护自己家园的队伍中来，同时还能培养学生的参与意识。如,介绍植树节（3月12口）、爱鸟日（4月1口〜4月7□）、世界地球日（4月22日）、世界无烟日（5月31日）和世界环境日（6月5日）的由来、内容、标志及目的和意义、世界环境面临的威胁、我国野生动物、植物资源及自然保护区等。除此之外，还可以根据实情，适当组织一些环保知识竞赛活动，既增长学生的坏保知识，又可激发学生的环保积极性，进而增强学生的环保意识。四、组织环境考察与环境调杳活动可以利用星期天、节假日，学校组织的春游活动，给学生布置具体的考察或调查的内容及方法，让学生在考察和调

5、查中做好记录，回校进行交流，并写出考察或调查报告进行存档;还可以集体组织外出对乡办化工厂、纸箱厂等乡办企业周I韦I环境进行考察，发现其周围的植物生长受到哪些影响，河屮的鱼虾种类和数量有无变化;对破坏山坡植被而开荒种庄稼的几个村进行考察和调查，看看这几个村每年雨季滑坡形成泥石流的现象有无增加，被洪水冲刷走的泥沙有无增多。这些考察和调查活动增强了学生的环境保护意识，提高了学生的考察和调查能力。五、开展丰富多彩的课外实践活动要将环境教育深入到学生的心中，仅靠课堂教学是远远不够的，还要开展丰富多彩的课外实践活动。笔者认为，可以针对环境所包含的范围,

6、鼓励学生走出去，亲自参加社会实践活动。笔者组织学生成立了“清除白色污染志愿者”活动队，利用星期天、节假口到河畔、公园等场所，义务清除废弃包装袋、汽水瓶等垃圾，为美化城市面貌，贡献自己的力量。通过多方面对学生进行环保教育，就会使全体学生提高环保意识，学到了书本以外的环保知识，并自觉地投入到环保行列中去。总之，生物教师应注重培养学生生物学方面的素质，培养学生的生态环保意识，提高学生的环保责任感，使学生主动参与到环境保护行动中去。编辑：谢颖丽