华东师大教材培训.ppt

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1、华东师大教材培训七年级（上）教学建议１．努力为学生营造一个生动具体的学　　习情境２．教学中要注意引导学生独立思考与　　合作交流３．让学生去说去做，逐步培养学生解　　决问题的能力和初步的应用意识评价建议１．关注对学生学习过程的评价２．恰当评价学生基础知识和基本技能　　的理解和掌握３．重视对学生发现问题和解决问题能　　力的评价４．评价结果以定性描述的方式呈现全书内容（含各章复习）与课时安排第1章“走进数学世界”--------------4课时第2章“有理数”-------------------23课时

2、第3章“整式的加减”---------------14课时第4章“图形的初步认识”-----------17课时第5章“数据的收集与表示”----------8课时课题学习-------------------------4课时第1册各章课时安排第1章走进数学世界编写本章的目的有两个：一是帮助学生梳理小学的数学知识和数学方法，二是为学生学习中学数学作必要的准备.一、教学目标本章的具体教学目标是：1.使学生初步认识到数学与现实世界的密切联系，懂得数学的价值，形成用数学的意识.2.使学生初步体验到数学是一个充满着观

3、察、实验、归纳、类比和猜测的探索过程.3.使学生对数学产生一定的兴趣，获得学好数学的自信心.4.使学生学会与他人合作，养成独立思考与合作交流的习惯.5.使学生在数学活动中获得对数学良好的感性认识，初步体验到什么是“做数学”.本章在小学数学和中学数学的联系中起着承上启下的作用.本章较充分地体现了课程标准的基本理念，学习本章将为其他各章的学习提供一个示范.本章体现的数学思想方法、数学人文精神、数学应用意识、数学价值观等都应该在其他各章的学习中得到贯彻.二、教材特点本章的内容，如果单纯从知识的角度看，似乎并无新的知识

4、，但并不能由此认为本章是可有可无的.运动员在正式进行体育活动之前，首先必须进行相应的准备活动，否则，在正式活动时就容易受伤.同样，在学生正式进行数学活动之前，也必须进行相应的“准备活动”.正是基于以上考虑，我们特地安排了这一章，这是本教材区别于其他教材的显著标志之一.本章的导图显示了数学世界的风貌，导入语是我国伟大的数学家华罗庚先生对数学的精辟描述.导图与导入语的设置也是本教材的特点之一，我们要善于运用导图与导入语，引导学生，启发学生，使学生对数学发生兴趣，学数学，做数学.本章的教学时间为4课时，建议分配如下：

5、§1.1与数学交朋友------2课时§1.2让我们来做数学---2课时三、课时安排无新知识，主要是使学生在自主探索和合作交流中获得对数学良好的感性认识，初步体验到什么是“做数学”.只是提供一个教学思路，教师应结合学生的具体情况，补充适当的素材，并不限于书本上的每道题会做.四、教学建议第2章有理数1.使学生体会具有相反意义的量，并能用有理数表示.2.能在数轴上表示有理数，并借助数轴理解相反数和绝对值的意义.3.会求有理数的相反数和绝对值(绝对值符号内不含字母).一、教学目标4.会比较有理数的大小.5.了解乘方的

6、意义，掌握有理数的加、减、乘、除法和乘方的运算法则，能进行有理数的加、减、乘、除法、乘方运算和简单的混合运算.6.会用计算器进行有理数的简单运算.7.理解有理数的运算律，并能用运算律简化运算.8.能运用有理数的运算解决简单的问题.9.了解近似数和有效数字的有关概念，能对较大的数字信息作合理的解释和推断.1.本章教材注意突出学生的自主探索，通过一些熟悉的、具体的事物，让学生在观察、思考、探索中体会有理数的意义，探索数量关系，掌握有理数的运算.教学中要注重让学生通过自己的活动来获取、理解和掌握这些知识.二、教材特点

7、2.与传统的教材相比，本章教材注意降低了对运算的要求，尤其是删去了繁难的运算.本章教材注重使学生理解运算的意义，掌握必要的基本的运算技能。同时引进了计算器来完成一些有理数的运算.教学中要注意正确地把握.3.数轴是理解有理数的概念与运算的重要工具，教学中要善于利用好这个工具，尤其要使学生善于借助数轴学习、理解.4.本章的导图是天气预报图，是引入负数的实际情景.应该结合教材内容，充分利用导图与导入语，使学生对相反意义的量，对负数有直观的认识.本章的教学时间大约需要23课时，建议分配如下：§2.1正数和负数-----

8、--------2课时§2.2数轴-------------------2课时§2.3相反数-----------------1课时§2.4绝对值-----------------1课时§2.5有理数的大小比较-------1课时§2.6有理数的加法-----------2课时§2.7有理数的减法-----------1课时三、课时安排§2.8有理数的加减法混合运算------2课时§