音乐课程与教学现实提升与整合研究.pdf

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1、音乐课程与教学现实提升与整合研究姚莉摘要：音乐课程与教学在现实中存在一系列问题。本文通过文献资料法与逻辑分析法对当下音乐课程与教学出现的f*-I题的原因进行相应的分析，并提出相应的解决对策。关键词：音乐：教学；现实；整合前言：响学生性格的培养与发展，从这一角度上来认识的话，音乐教学应该在音乐学科的学习在对学生认识社会与文化界熟悉社会与文化界解读教学人员与管理人员的心目中引起重视。社会与文化界上有着举足轻重的作用，也对学生音乐素养的培养有着重通过音乐课程表达的学习或音乐表演的培养，给学生以更多空间的要的

2、作用。音乐的教学工作应该在升学比分偏低不受重视与建立学生正发挥，使学生学会放松紧张的学习情绪，对其情感有着一系列的影响。确的音乐观，生命观之间努力的寻找平衡点。如果教育工作者在音乐的同时，对学生的表现力也有着诸多的影响，通过音乐教学课程的学习。教学过程中能不断的充实自己的音乐知识，采用别出心裁、生动活泼的往往给学生以一定空间的表现，给学生以自信的空间的构建，通过学生教学方法，定能创造每堂生动精彩的音乐课。个体音乐能力的表现，可以培养音乐方面的人才，也可以使学生深入的音乐科学已然成为当今社会与文化科学中

3、越来越重要的前沿学科，学习音乐方面的知识。最大限度地提高中学生音乐科学质量，也成为学生全面发展和终身发展(二)增加音乐教学设施与设备的迫切需要。但是，由于在中考和高考各考试中，音乐学科所占的比重音乐教学设施与设备是现代社会音乐教学所必然要采用的方式之较低等原因。0一、音乐教育与教学现实存在的不足尤其是对于大多数个体来说，对音乐的爱好更加多元化。在进行音(一)从现行音乐教学中，发现音乐学科被大多数所谓的主干学科乐教学的过程中，也存在着各种不同形式、不同文化的音乐内容的讲授占用课时的现象时而发生与学习。因

4、此，音乐设施与设备是不可缺少的。缺少音乐设备的教学这一现象给学生音乐课程的学习，以及音乐教学人员的积极性有着课，是无法想像的。较大的打击。尤其是对学生心理上产生一系列的影响，从而对音乐学科由于音乐教学是似贵族的教学项目，校方应该给予进一步的深入了的学习失去兴趣可能性大大增加。因此，对音乐学科的不重视，影响着解，从理念与经济方面进行支持，购进教学设施与设备，提高音乐方面学生音乐学习与音乐能力的提高。同时，现实音乐教学的过程中，教学的办学水平。对于大多数个体来说，音乐设施的操控性也是吸引学生积人员的倦怠感

5、现象也较为严重，从现实教学情况来看，部分教学人员懒极学习音乐一种动力来源。从某种角度上来说，音乐设施的增加与维持于背课，在进行教学的过程中，以一个曲目进行课堂教学的始终，使得是音乐教学过程中所必然要考虑的重要内容之一。学生对音乐的认知仅限于一个简单的曲目。(三)调整教学方法，以适应现代形式下的音乐教学需求(二)教学方法单一也是当前音乐教学存在的重要问题之一信息化时代的今天，音乐教学内容在不断地增多，处于信息背景下从现行音乐教学所采用的方式来看，通常情况下，都是由教学人员的学生对音乐的理解与需求，与以往

6、相比，有着诸多的不同。因此，教进行领唱，而学生处于被动的状态。在学习的初期，音乐知识的学习还学方法与教学内容的调整，也是成功实现音乐教学，要考虑的必然路是可以获得一定程度上进步。而在学习的后续阶段，可以发现这种教学径。方法严重的影响到了的学生学习的自我创造性与积极性，在很大程度三、结束语上，学生仅仅是关注教师的如何唱法，以及模仿教学人员的形象特点进无论是处于何种教学场所与教学对象，教学方法都是教学任力需求行一系列的音乐行为的学习，而失去了学生个体的创造性风格。这一现的重要表现。通过教学方法使教学实现其

7、教学实效。教学方法对于教学象导致学生们个体音乐能力的培养得不到一定程度上的提高，同时，也任务的完成，对于大多数教学工作人员来说，其重要价值在此不再累给大部分学生的音乐兴趣的提高造成较大的影响。述。在音乐教学中，应改变现行使用的单一的领唱的方式，而应进行多(三)教学设备陈旧多媒体教学设备相对较少元化方法的应用，尝试法、比赛法、以及体验法都可以应用到音乐教学在互联网到来的现代教学中，人们越发的认识到互联网的教学应用过程中。(作者单位：赤峰市红庙子园艺中学)性，以及互联网教学所带来的重要教学的手段。然而，现

8、在大部分音乐教学过程中，并未能及时更新相关的教学设备或者设施，而是一直是一个手风琴一堂音乐课的教学，甚至部分学校连手风琴也不具备。教学设施是教学过程中必然手段，没有教学设施如何进行教学，这一点在教学过程中，教学人员是深有体会的。通过教学设备与设施的进行的各类教参考文献学方法与教学形式都受到一系列的影响。[1]刘书茵．探析广告音乐对品牌传播的影响[J]．新闻传播．二、现实音乐课程教学的调适与拓展2011(O6)(一)加强音乐教学课程主体意识的培养[2]钟旭