新建本科院校高校资源共享体系的SWOT分析.pdf

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1、第16卷第5期石家庄学院学报Vo1．16．No．52014年9月JournalofShijiazhuangUniversitySep．2014新建本科院校高校资源共享体系的SWOT分析王中华(贵州师范学院教育科学学院，贵州贵阳550018)摘要：在建设高校教育资源共享体系过程中，新建本科院校存在不同的优势、劣势，也存在机会与威胁，因此，新建本科院校需要形成SO战略、WO战略、ST战略及WT战略，从而充分认识到自身的优势与不足，充分利用机会，实现转型与提升。关键词：新建本科院校；高校教育资源共享体系；SWOT分析中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：1673—1972(

2、2014}05一O116—04《关于全面提高高等教育质量的若干意见》中指SWOT可以分成两部分：第一部分为SW，主要分析出：“建立高校与相关部门、科研院所、行业企业的共内部条件；第二部分为OT，主要分析外部条件。建平台，促进合作办学、合作育人、合作发展。鼓励SWOT分析法为我们提供了一个分析的总体框架．便地方建立大学联盟．发挥部属高校优质资源辐射作于我们分析内外环境．形成决策战略SWOT分析法用，实现区域内高校资源共享、优势互补。加强高校有六个简明的步骤，具体如下步骤l：分析内部环间开放合作，推进教师互聘、学生互换、课程互选、学境，列出自身关键优势与劣势：步骤2：分析外部环

3、分互认。加强信息化资源共享平台建设．实施国家境，列出外部主要机会与威胁；步骤3：将内部优势与精品开放课程项目．建设一批精品视频公开课程和外部机会相匹配，形成SO战略：步骤4：将内部弱点精品资源共享课程．向高校和社会开放”[1]这个文与外部机会相匹配，形成WO战略：步骤5：将内部优件集中体现了高校之间形成优质教育资源共享体势与外部威胁相匹配，形成ST战略：步骤6：将内部系，实现资源的充分利用．提高高校教育质量的精弱点与外部威胁相匹配．形成WT战略[3]1o4qo5神。其实．高校教育资源共享不是今天才有的一种二、新建本科院校建设高校教育资源共现象．如在十年前就出现了以网络为平台

4、的“百所高享体系的SWOT分析校资源共享”[21现象。目前．在强调高等教育质量提升的背境下，高校优质教育资源共享显得尤其重要．(一)新建本科院校在建设高校教育资源共享体特别是对于新建本科院校来说．通过优质教育资源系中的优势(S)共享体系能极大地促进其发展同时．新建本科院第一，转型快，可塑性强。新建本科院校因为其校也面临着巨大的挑战与威胁那么．如何对待高新，所以有新的优势。从马克思唯物辩证法的观点校优质教育资源共享体系建设?笔者尝试以SWOT来看，新生事物的发展有一个过程性和阶段性．有一分析来探析高校优质教育资源共享体系对新建本科个从量变到质变的过程因为新建本科院校一切都院校

5、的影响及新建本科院校的应对战略没有定性和定型．所以要实现其转型相对来说比较容易。一、SWOT分析法第二。拥有文化资源和教育优势新建本科院SWOT四个英语字母分别代表strength．weak．校一般位于地市级地区。据统计．在地市级(含县级ness，opportunity，treat。意思依次是：强项、优势；弱市)办学的新建本科院校有167所．占新建本科院校项、劣势；机会、机遇；威胁、对手。从整体来看，总数的57．59％。[41这些新建本科院校在文化资源和收稿日期：2014—05—15基金项目：贵州省首届教育科学规划课题(20l3Bl08)作者简介：王中华(1979一)，男，

6、湖南祁阳人，副教授，博士，主要从事课程教学论、高教管理研究。第5期王中华：新建本科院校高校资源共享体系的SWOT分析117教育资源方面具有一定的比较优势比如民族地区在高校优质资源共享体系的建设过程中．新建本科的新建本科院校．其民族特色和民族文化就比较浓院校通过学习与比较．能进一步认识到自身位置与厚这为新建本科院校的长期发展提供了更多的不足．更深刻认识作为一所新建本科院校所应具备“养分”。的大学价值观。第三．得到了地方政府的重视与关注新建本第二．有利于获取更多的教育资源。在高校优科院校因为是“新建”的．当地政府往往比较重视与质教育资源共享体系的建设过程中．新建本科院校关注．包

7、括在教育经费投入以及人才引进等方面都能获得更多的课程资源，如网络视频课程；同时。通给予鼎力支持．这为新建本科院校建设优质教育资过学生学分的相互认证．使新建本科院校的学生能源创造了条件有机会到更高质量高校去学习这使新建本科院校第四．相关理论研究受到注目。以“新建本科院获得了更多的优质教育资源．为院校发展提供了更校”为关键词在中国知网上进行搜索．可以搜到两千大的空间多篇相关文章及数篇硕士、博士论文。《教育研究》第三．有利于学习更多的办学经验在高校优《高等教育研究》《中国高教研究》等中文核心期刊都质教育资源共享体系的建设