有创意的字1四环导学案.doc

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1、太和六中自信课堂四环导学案年级：七年级科目：美术课题有创意的字1课型设计应用课时序号1总课时序号主备人吴芳审核人授课人吴芳备课时间学习目标1、了解数字化美术字的概念、中国文字的美术文化背景，认识美术字是由书法派生出来的分支书体，能说出字体和书体之间的特点与区别。2、通过对生活中创意字体的收集与分析，归纳创意字的设计特点，探索创意字的设计方法，尝试对字、词语进行创意表现。3、体验书法艺术的博大，增强民族自豪感，在练习中体验书写的快乐。教材分析1.重点：了解数字化美术字的概念、中国文字的美术文化背景。2.难点：归纳创意字的设计特点，探索创意字的设计方法，尝试对

2、字、词语进行创意表现。学法合作探究发现实践练习教具学具画图用具纸张导学过程二次备课一  、导入明标在我们的生活中，什么地方能看到创意字体？它给你留下了什么深刻的印象？学生回答：广告、海报、电视……我们今天就来学习第一课有创意的字。出示学习目标。二、自主合作一、了解美术字的基本笔画特征：黑体、宋体。观察思考，分析比较黑体字与宋体字的笔画特征。二、了解变形美术字的基本特征1、字形的变化最适宜于正方形、长方形、扁方形、斜方形字体设计。2、笔画的变化改变笔画的统一规律，创造出新的符合文字内涵的笔画风格。3、结构的变化连体字或图形替代等。4、装饰变化肌理、字内装饰、

3、字外装饰5、其他教师展示示范图，有选择的让学生练习、评价。三、展示点拨体验笔画创意根据上个环节学习的“笔画变化”教学内容，改变“方”字的笔画，创造出一个新的字体。要求：每组各请一个同学上台展示，比赛哪一组设计的字体有创意。教师：引导学生点评。四、达标拓展作业练习：1、运用自己喜欢的文字或词汇，设计有创意的字2、尝试根据自己的性格特点，用创意字体设计自己的名字。学后反思