合理运用多媒体，有效提高数学课堂教学.pdf

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1、学园IXUEYUAN2034年第1O期●●合理运用多媒体，有效提高数学课堂教学罗群华广东省兴宁市新圩中学【摘要】随着新课改向纵深发展，努力提高课堂教学效率是每个教师的责任，也是一个重要的话题。新课程理念下的数学课堂，需要教师更多地关注教学的有效性。在教学中，合理运用多媒体可以有效提高数学课堂教学，帮助学生理解教学内容的重点，更好地突破难点，使数学课堂教学更加扎实有效，更好地促进学生全面发展。【关键词】课堂教学多媒体合理运用全面发展【中图分类号】G632【文献标识码】A【文章编号】1674—4810(-2014)10—0133-02随着信息和网络技术的快速发展，越来越多的老师将多媒让学生感悟

2、和实践，把抽象的知识用生动的动画、醒目的画体技术运用于初中数学课堂教学中，积极运用多媒体进行教面、强烈的对比等手段形象化，有助于突出教学重点、化解学，能有效地创设隋境，让学生在逼真的情境中感悟、体验知难点，从而大大地提高教学效果。识，激发学生的学习兴趣，促进学生个性特长的健康发展，提在学习“二次函数=++c图像”时，通过使用高数学的教学质量。通过多年的教学实践与尝试，笔者充分认几何画板制作二次函数的图像，使学生经历探索二次函数y=a识到现代化教学手段在课堂教学中的巨大作用，下面就多媒体(x-h)+的图像的作法和性质的过程。理解y：口(x-h)在初中数学教学中的应用谈谈本人的一些粗浅看法。和

3、y=a(x-h)+的图像与=的图像的关系，y=a一激“趣”——直观体验，激发学习兴趣(一)+的图像性质，理解口、h和k对二次函数图像爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。”浓厚的兴趣能有的影响。在小组合作探究过程中，学生通过在同一坐标系中效激发学生学习动机，调动学习的积极性，强化学习的内在作出两个函数的图像，使两个函数的图像特点一目了然，从动力。然而，传统的课堂，是教师表演的舞台。一张嘴、一中寻找规律，探究抛物线的性质，从而得到结论。同时，还本书、一支粉笔，就“独揽天下”，说教式、灌输式教学让充分利用z+z智能教育平台研究二次函数的图像，加深学学生感觉知识是空洞的、枯燥乏味的，对所学内容不感兴

4、趣，生对二次函数=++C(d≠0)的系数口，b，C与图积极性难以调动。运用多媒体手段进行辅助教学，集声、光、像变化之间的关系的认识与理解。这堂课学生们都愿意动手色、像等为一体，对信息进行加工处理，变抽象为直观，能操作，积极参加探索解决问题的活动，乐于和同伴交流意见，给学生创造一种亲临其境的情境教学氛围，吸引学生的注意归纳出二次函数图像的有关性质，并掌握了分析问题、解决力。激发学生的学习兴趣，增强教学效果。问题的方法。学生们在愉快的学习过程中，掌握了二次函数如在教学“轴对称和轴对称图形”一节时，我运用多媒图像性质的重点、难点，进一步丰富数学学习的成功体验，体出示了美丽的蝴蝶、漂亮的裙子、红红

5、的枫叶、雄伟壮丽认识到数学是解决实际问题的重要工具。运用多媒体，促进的天安门城楼等生活中大量的轴对称图形，从这些实物图中了教学重难点的突破，为学生实现由具体感知到抽象思维的抽象出平面图形，让学生观察，分组讨论：这些图形有什么飞跃架设通道。特点?由于这些美丽的图形出现，吸引了学生的注意力，他三争“创”——激发想象，培养创新精神和实践能力们表现得异常活跃和好奇，在我的启发引导下，学生通过自数学教学，不仅要关注学生对数学知识与技能、数学思己的观察，得出轴对称图形的概念，为了让学生对这些概念想与方法的理解和掌握，更关注让学生在经历数学思考、解理解得更深刻，让学生举出许多轴对称的实例。接着，通过决问

6、题过程中获取的数学经验和发展的能力，使学生获得对对屏幕上的两个轴对称三角形的演示，引导学生找出对称点数学的理解、增强应用数学的意识；使学生具有初步的创新与对称轴、对称线段与对称轴之间的关系，得出了轴对称的精神与实践能力；同时，在思维能力、情感态度与交流、合三个性质定理及其逆定理。课后让学生通过网络，寻找轴对作、反思能力等方面得到充分的发展。多媒体以其自身的无称图形在生活中的应用等相关资料，扩大知识面，让学生体穷魅力，能极大地激发学生的求知欲和创造力。利用多媒体会到数学与生活的联系，知道数学在生活中的作用，培养学生动、形象的作用，可以把抽象的静止的教学内容转化为动习数学的兴趣。态的、直观的感

7、性材料，给学生提供思维的素材，建立表象二促“学”——化难为易。突破重难点并引导启发学生对感性材料进行分析、综合、归纳、推理，数学课的基本概念、定理较多，性质、判定内容抽象，促进学生思维发展。合理利用多媒体技术教学，结合生动的理论性强。在教学中，教师如果只是囿于理论的演绎，将会教学艺术，给数学注人了新的生机和活力。教学中，教师借出现“教师头头是道，学生满头雾水”的尴尬现象，学生很助多媒体向学生展示图、文、声、像相结合的课件