我展示的作品模块是《授导型教学设计说明书实施方案书》及《教学实施.ppt

《我展示的作品模块是《授导型教学设计说明书实施方案书》及《教学实施.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、学习成果展示赵春祥吉林省松原市宁江区回族小学我展示的作品模块是《授导型教学设计方案》及《教学实施计划》，名字是《桂林山水》任务1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、读中入景，读中悟情，了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美，感受课文的语言美。3、通过自读自悟，学习作者细致观察，抓住特点，运用对比描写景物的方法。作品内容展示桂林山水桂林山水教学反思教学目标教学重点难点教学过程评价量规教学流程图教材分析教材分析《桂林山水》是长春版小学四年级语文上册第七单元的一篇讲读课文。这篇课文抓住了桂林山水的特点，以优美、简练的

2、语言，生动形象地展示了桂林山水的美景，表达了作者对桂林风景的喜爱之情。课文从“桂林山水甲天下”讲起，既概括说明了桂林山水在祖国名胜中的地位，又交代了作者观赏桂林山水的缘由，然后，用对比的方法描述了漓江的水、桂林的山的突出特点。最后，把桂林山水联系起来，作为一个完美的整体，展现在读者面前。本文语言流畅优美、清新自然。它不仅是一篇供学生品词析句的好文章，也是进行爱国主义教育、陶冶学生情操的好教材。教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、读中入景，读中悟情，了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美，感受课文的语言

3、美。3、通过自读自悟，学习作者细致观察，抓住特点，运用对比描写景物的方法。教材重点、难点引导学生感受漓江水、桂林山的独特的美。通过自读自悟，领悟作者观察事物的方法。教学过程课文从“桂林山水甲天下”讲起，既概括说明了桂林山水在祖国名胜中的地位，又交代了作者观赏桂林山水的缘由，然后，用对比的方法描述了漓江的水、桂林的山的突出特点。最后，把桂林山水联系起来，作为一个完美的整体，展现在读者面前。本文语言流畅优美、清新自然。它不仅是一篇供学生品词析句的好课文脉络阅读思考1、漓江的水真静呀！静在哪？2、漓江的水真清呀！清

4、在哪？3、漓江的水真绿呀！绿在哪？4、教学流程图整体感知合作交流感受漓江水、桂林山的独特的美纵观整篇课文内容欣赏祖国大好河山的美丽教学反思《桂林山水》是一篇描写桂林山水特点的优美文章，语言优美、简练，层次分明，结构完整。在教学过程中充分利用多媒体手段，让学生在观赏、聆听中领略到祖国大好河山的美丽。激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的过程中完成学习任务。评价量表评价项目优秀良好一般任务完成能够熟练掌握文章结构及其主要的内容，句子学习能举一反三。能诵读课文。能够熟练掌握文章结构及其主要的内容。能熟读课文。能在别

5、人的帮助下掌握课文内容,知道漓江的水、桂林的山的特点。能通读课文。交流表达敢于表达自己想法，并说出理由。敢于表达自己想法。不敢主动表达自己想法。参与组内合作能积极配合组长完成任务，还能帮助其他同学。能在组长的带领下完成任务不参与小组活动，自己单独去完成任务。作品优点1、以学生为主体。2、体现了语文学科的工具性与人文性的统一。3、积极倡导自主、合作、探究的学习方式。4、正确处理了基本素养与创新能力的关系。作品的不足1、没有关注学生的个体差异和不同的需求。2、没有充分激发学生的主动意识和进取精神。敬请专家提出宝贵

6、意见