高职学生创新创业能力培养现状调查研究.doc

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1、高职学生创新创业能力培养现状调查研究傅贻忙曹雄彬湖南铁道职业技术学院铁道运营与管理学院摘要：针对当前高职学生就业形势严峻，创新创业能力不足的现实困境，高职院校应重视并加强对学生“创新创业能力”的培养，以提高高职学生的就业能力。文章以湖南铁道职业技术学院为调查对象，运用问卷调查法，对湖南铁道职业技术学院学牛创新创业现状进行调查分析，探讨了高职院校进行大学牛创新创业培育的路径选择。关键词：高职学生;创新创业能力;问卷调查;作者简介：傅贻忙（1982—）,男，湖南汝城人，硕士，讲师，湖南铁道职业技术学院，研究方向:职业教育；作者简介：曹雄彬（1971—），男，湖南临武

2、人，硕士，副教授，湖南铁道职业技术学院，研究方向：职业教育。基金：2017年度湖南省教育科学“十三五”规划一般资助课题“非止式学习视角的湖南高职学生创新创业能力培育应用研究”（项目编号:XJK17BZY035）阶段性研究成果1问题的提出李克强总理在2014年的夏季达沃斯论坛上首次公开提出“大众创业、万众创新”之后，我国形成了一股创新创业的新风尚，逐渐成为带动我国经济发展的新动力、新引擎。大力推动现代职业教育的发展，是充分利用我国人力资源，实现我国“大众创业、万众创新”的必由之路。统计资料显示，2015届大学牛自主创业比例是3.0%,比2014届高出0.1个百分点

3、，高职高专毕业生自主创业比例（3.9%）高于本科毕业生（2.1%），但远远低于发达国家20%〜30%的创业比例。职业教育是实现“大众创业、万众创新”不可或缺的部分。当前，在高职学牛创新创业能力培育中存在一些问题，突出表现在:缺乏完整的创新创业课程体系，缺乏对创新创业实践的系统指导;创新创业教育师资力量不足，创新创业教育处于边缘课程;创新创业服务水平不足，有效创业活动较少等方而。高职院校在培养创新创业人才上要通过合理地运用自身的优势，完善相关课程体系与加强师资力量配备，致力于培育出优秀的创新创业型人才。2调查对象、调查方法和调查地点2.1调查对象本次调查对象为湖南

4、铁道职业技术学院大一、大二、大三在读学生，确保调查涵盖学校五个二级学院。为使调查结果更具真实性与准确性，本次调查主要以发放问卷的形式进行，在湖南铁道职业技术学院各个区域设立站点。发放问卷1500份，收回问卷1367份，有效问卷1092份。其中铁道机车车辆制造与维护专业131人，占11.99%;城市轨道交通车辆技术专业106人，占9.71%;会计专业96人，占8.79%;运营与管理专业148人，占13.55%;物联网应用技术专业105人，占9.62%;信息安全与管理专业115人，占10.53%;电气自动化技术专业88人，占8.06%;工业机器人技术专业112人，占

5、10.26%;数控技术专业104人，占9.52%;模具设计与制造专业87人，占7.97%o2.2调査方法2.2.1面谈调查面谈调查可以面对面与被调查者交谈，观察其反应，听取其意见，不仅可以保证调查问卷的冋收率，还可以提高其结果的真实性与准确性。本次调查的1092份问卷中，随机选择了部分（每班6、7人，共300人）学生进行了一对一面谈调查，具有一定的特殊作用。2.2.2问卷调查随机选取湖南铁道职业技术学院1500名学牛作为调查对象。时间为2017年9月到10月，发放问卷1500份，收回问卷1367份，有效问卷1092份（包括接受而谈调查的300名学生）。其中工科类

6、专业848人，占77.66%;人文社科类专业244人，占22.34%;大一学生251人，占22.99%;大二学生377人，占34.52%;大三学生464人，占42.49%;男性675人，占61.81%;女性417人，占38.19%。表1调查统计的信息显示，本次调查结构基本合理。表1调查问卷样本结构的年级性别交叉统计下载原表2.3调查地点本次问卷调查地点为湖南铁道职业技术学院教学楼和学生宿舍。为了保证学生有充足的调查时间，发放问卷为大课间和学生晚自习之后，从而保证学生能从容作答，保证回收率。共发放1500份问卷，收回问卷1367份,有效问卷1092份。3问卷调查结

7、果分析3.1创新创业环境意识通常而言，创业环境是指政治客观环境、文化客观环境和经济客观环境等各种外部客观影响因素的总括。政府的支持政策是保障高职学牛创新创业过程顺利的重要环节。44.8%的学生认为政府政策类环境一般，6.5%的学生认为政府政策类环境很好，说明政府要通过不同的层次入手，为高职学生创新创业打造一个良好的外部客观环境，提高高职学生的创新创业积极性。市场的需求越大，高职学生的创新创业活动越频繁。34.9%的学生认为外部市场类环境较好，6.1%的学生认为外部市场类环境很好，说明高职学牛对于外部市场环境拥有一定的了解。创新创业文化是支持高职学生创新创业的基石

8、，创新创业文化越高基石越