关于校企合作的理性思考.doc

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1、关于校企合作的理性思考摘要：校企合作人才培养模式得到国家政策的大力支持和倡导，它实现了职业教育的木质回归，有力促进了职业教育教学改革。因此，近儿年校企合作在国内职业院校屮得到积极推广，职业院校和企业也在校企合作中得到了不少的甜头。但是在校企合作的过程中也遇到各种的问题，本文从另一个侧而来观察校企合作，对校企合作中的主体学校和企业对校企合作的目的差异性和双方共同关注的实习生安全问题进行理性分析，希望唤起大家对校企合作人才培养模式进行全面而冷静的思考，开创校企合作各方全赢的新局面。关键词：校企合作；职业教育；意义；冃的；安全Ab

2、stract:university-enterprisecooperationpersonneltrainingmodetogetthestrongsupportofnationalpolicyandadvocacy,itimplementsthevocationaleducationessenceregression,stronglypromotethevocationaleducationteachingreform.University-enterprisecooperationinrecentyears,theref

3、ore,inactivelypromotethedomesticvocationalcolleges,vocationalcollegesandenterprisesincooperationbetweenhighervocationalcollegesandalsogetalotofbenefits.Butintheprocessofcooperationbetweencollegesandallkindsofproblems,inthispaper,ontheothersidetoobservetheuniversity

4、-enterprisecooperation,thecooperationbetweencollegesthemaindifferencesbetweenschoolsandenterprisesforthepurposeofthecooperationbetweencollegesandinternsecurityissuesofmutualconcerntorationalanalysis,wanttodrawattentiontothecooperationbetweencollegestrainingmodeforc

5、omprehensiveandcalmthinking,tocreateanewsituationoftheuniversity~enterprisecooperationwinalltheparties・Keywords:university-enterprisecooperation;Vocationaleducation;Meaning;卩urposes;security.中图分类号:G71文献标识码:A文章编号：2095-2104(2013)校企合作是我国职业教育改革的重耍方向《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的

6、决定》【国发(2002)16号】明确提出：“深化职业教育办学体制改革，形成政府主导、依靠企业、充分发挥行业作用、社会力量积极参与的多元办学格局”、“企业要和职业学校加强合作，实行多种形式联合办学，开展“订单”培训，并积极为职业学校提供兼职教师、实习场所和设备，也可在职业学校建立研究开发机构和实验中心《国务院关于大力发展职业教育的决定》【国发(2005)35号】进一步提出：“大力推行工学结合、校企合作的培养模式”《教育部关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》【教职成(2006)4号】指出：“进一步加强校企合作，加快推进职业

7、教育人才培养模式的根本性转变”、“进一步深化职业教育教学改革，大力推行工学结合、校企合作的培养模式。”教育部《关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》【教职成(2008)8号】也指出“改革人才培养模式，大力推行工学结合、校企合作、顶岗实习”《国家屮长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》对职业教育的要求中也提出了：“把提高质量作为重点。以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革。实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式”因此，职业学校与企业的校企合作不仅是企业发展和参与竞争的必然要求，也是我国职业教

8、育改革的重要方向，是我国职业教育发展的根本出路。校企合作实现了职业教育本质回归传统学徒制通过“师傅带徒弟”、“一对一”和“自愿自助”的方式，在工作过程中传授经验。一方面，在潜移默化中培养学徙的职业技能和情感，另一方面，“一对一”的模式，能根据学徒的个体差异因材施教，强调“在做中学、学中做”