关于旅游管理专业校企合作的思考

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1、关于旅游管理专业校企合作的思考摘要：随着经济的繁荣和社会的快速发展，旅游管理专业得到了社会上的高度关注。国内的旅游行业正在快速发展，并且创造的经济效益、社会效益非常稳定，对旅游管理人才的需求量非常庞大。为此，很多院校在开展教学的过程中，都将校企合作模式贯彻执行，希望能够帮助旅游管理专业学生，更快的掌握社会工作技能，为国家发展做出较大的贡献。该文针对旅游管理专业校企合作展开讨论，并提出合理化建议。中国8/vie　　关键词：旅游管理专业合作校企　　中图分类号：F590文献标识码：A：1672-3791（2017

2、）02（b）-0232-02　　目前，国家所有人才的培养，都会从社会需求的角度出发，而不是单纯的进行理论上的研究。从主观的角度来分析，行业的发展兴旺，可以直接带动社会相关建设的进步，对国家整体水平的提升，也具有很大的积极作用。我国在目前，仍然是发展中国家的�钐�，而旅游业带来的创收是非常可观的。尤其是在近几年，百姓的生活趋向于稳定，各类居民的经济收入都出现了增加的情况，给旅游行业的发展，带来了更多的契机。为此，加强旅游管理专业人才的培养，已经成为了势在必行的工作，并且需要在各个方面做出足够的努力。　　1校企

3、合作问题分析　　1.1合作与初衷相违背　　在旅游管理专业的教学过程中，校企合作是一种非常可行的方法，既可以帮助学生更好的锻炼，同时也可以促使企业得到更多的人才帮助，减少了员工方面的压力。可是从调查的结果来看，很多地方院校的旅游管理专业教学，在开展校企合作的过程中，并没有达到初衷，反而是出现了违背的情况。　　（1）旅游管理专业学生在进入到企业实习以后，并没有阶段性的提升，而是长久的在基础岗位上工作，有些学生甚至完全没有接触关于旅游方面的工作，理论上的情况依然非常严重。在专业能力上，旅游管理专业学生不断的深造，

4、各种资质认证基本上都是拥有的。进入到企业当中，唯一的目的在于加强自身能力的实践，确保拥有一定的工作经验，可以更好的处理问题。而企业则看中的是学生的“廉价劳动力”，所以并没有过多的进行栽培，导致校企合作走向了错误的道路[1]。　　（2）对于旅游管理专业学生而言，校企合作模式的开展，虽然提供了新的路径，但是整体上给予的帮助并不是特别的突出。例如，很多学生在进入到企业实习、锻炼后，虽然本身是以“实习生”的名义开展的，但是在待遇上却没有得到相应的水准，无论是在薪水上，还是在福利方面，均保持在最低的标准上。有些学生甚

5、至是零工资的状态，这就给旅游管理专业的未来发展，造成了很大的阻碍，学生也会越来越抵制“校企合作”，在社会上引起了舆论压力。　　1.2法律法规不完善　　校企合作模式的执行时间较长，可是在相关的问题上却不少。就目前的工作而言，部分地方的校企合作关系中，法律法规并不是特别的完善，以至于旅游管理专业学生，受到了很大的影响。　　（1）旅游管理专业学生本身的学习比较丰富，在时间上相对紧迫。在服从校企合作以后，学生基本上是完全听从校方的安排。而校方和企业的合作，并没有将法律法规进行健全，双方的责任、利益等等，也存在较多的

6、模糊条文、界限。以至于学生在犯错误，或者是某些操作不当以后，校方未予以高度的支持和帮助，反而是直接将学生进行问责处理，这种情况是非常不公平的[2]。　　（2）强制性的校企合作隐患。旅游业的兴旺，不仅对企业的发展非常有益，对各个院校而言，也带来了很多的机会。通过向企业输送旅游管理专业的学生，校方能够获得的经济利益是比较可观的，同时还可以将自身的名声进行传播。所以，在近几年的教学当中，部分院校开启了强制性的校企合作，规范学生必须要参与该种实习模式，不可以自己去寻找实习单位，要完全按照校方的意见来开展，最终对很多

7、学生都造成了严重的压力，同时在学习成果上也不理想。　　2旅游管理专业校企合作的对策　　2.1遵循科学、合理原则　　在旅游管理专业的教学过程中，校企合作的应用，的确开启了新的教学篇章，对整个教育行业而言，都具有很大的积极意义。可是，过往的成功经验和失败经验，均告诫院校，不可以在旅游管理专业的教学过程中，将校企合作过分的开展。旅游管理专业是一个非常综合性的专业，自身涵盖的内容比较广泛，想要在日后取得更好的成就，必须在教学方法上保持多元化。　　（1）校企合作的开展，应该充分遵循自愿原则。学生有权利选择校企合作，也

8、有权利选择其他的实习模式。当前的旅游管理专业教育，是高度开放性、自由性的教学，硬性的规范和强制性的错误手段，都会导致该专业的发展走向错误的道路，届时不仅会产生很严重的专业危机，同时还会导致部分企业遭受到严重的损失，进而在社会上引起强烈的压力，对国家发展而言，是非常不利的[3]。　　（2）校企合作的开展，双方必须要本着负责的态度来执行。在校企合作的模式上，应该对每一项内容充分的明确，大到学生利益，小到工作时间，都应