计算机软件技术基础-电子教案 第二次课教案.doc

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1、XingtaiPolytechnicCollege教案课程名称计算机软件基础学时序号2授课班级日期任课教师课题顺序表教学目标能力目标：专业能力：1．能够进行顺序表的修改、插入和删除操作；2．能够正确分析顺序表的运算效率。关键能力：1．能够编写顺序表修改、插入和删除数据元素操作代码；2．能够计算出数据元素的存储位置。应用性知识目标：1.掌握数据结构的概念；2.理解线性结构的概念、特点；3.掌握线性表的顺序存储方式；4.掌握顺序表的基本操作。训练项目（任务）教学媒体准备1．多媒体教学设备、教学课件、网络教学资源；第1页（共3页）Xingtai

2、PolytechnicCollege教案教学过程提问复习、导入新课及时间安排：1．提问复习（5分钟）2．导入新课（5分钟）教学活动步骤、方法及时间安排：1．针对非数值运算的程序设计问题来引入数据结构的概念；（5分钟）2．描述数据结构的三大特征；（15分钟）3．线性结构的概念和存储方式；（5分钟）4．简述线性表的逻辑结构概念；（5分钟）5．简述顺序表的概念和特点；（5分钟）6．确定顺序表中数据元素的存储位置；（10分钟）7．顺序表的生成；（5分钟）8．举例说明顺序表的基本操作；（30分钟）9．通过例题说明顺序表的运算效率分析；（10分钟）1

3、0.自由提问；（3分钟）11．小结及作业布置。（2分钟）第2页XingtaiPolytechnicCollege教案教学过程板书设计：板书内容：顺序表的基本操作（黑板中上部）一、顺序表的生成1．定义数组2．输入和输出数据元素二、顺序表数据元素的存储位置LOC(ai)=LOC(a1)+L*（i-1）三、顺序表的插入删除操作1．绘制内存示意图2．画图说明插入操作的特点：移动大量的数据元素3．画图说明删除操作的特点：移动大量的数据元素作业：1．课本P152，2.2、2.3课后总结1．学生对数据结构的概念理解的不够深刻；2．学生对顺序表的基本操作

4、掌握的不错。第3页