诗歌写作指导ppt课件.ppt

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1、现代诗歌创作学习目标:学写一首小诗——浅试现代诗写作掌握诗歌的特点乡愁小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头 长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头 后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头 而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头一、什么是诗?心象(情)+物象(美)=诗。一、要有浓烈的感情和鲜明的节奏    情感美     音乐美 二、要有鲜明的形象,做到情景交融   意像美     意境美 三、要有新颖的构思和奇特的想像 构思美     想像美诗歌要求三个元素:想象、情感、语言。想象是蓝图,情感是方向,语言是方法。1、捐躯赴国难,

2、视死忽如归。(曹植《白马篇》)2、多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节。(柳永《雨霖铃》)3、慈母手中线,游子身上衣。(孟郊《游子吟》)4、本是同根生,相煎何太急。(曹植《七步诗》)5、在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。(白居易《长恨歌》)6、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(李白《赠汪伦》情感春天春天啊,我赞美你,我赞美你红红的花, 我赞美你绿绿的草,我赞美你绵绵的雨,我赞美你蓝蓝的天。迎春花伊蕾 把我镶满你的皮肤我要和你一起盛开 让我的嘴唇长成你的花瓣让你的枝条长成我蓬松的头发 我呼吸着你的黄色在万物中通体透明 迎春花细细的枝条,像一根根电线;小小的黄花,像一盏盏发亮的电灯;大

3、地,像一个,春天的发电厂。意象“春天是个贼,窃走了我的快乐“你是我早上的包子,中午的馒头,晚上的咖啡”“我象爱读金庸小说那样爱你,象爱电脑游戏那样爱你--”意象比比看其一(毛主席)其二(冰心)骄傲,使人落后墙角的花虚心,使人进步你孤芳自赏时天地便小了写诗只要抓住意象,就抓住了诗歌的内蕴。仿写冰心的这首小诗井底的蛙,你自鸣得意时,。墙角的花,,。想像露我在嫩绿嫩绿的草叶尖上我在张开惺松睡眼的花心里 我没有向人们说:“勿忘我”清晨和黑夜     我自生又自灭 我不是星星的眼泪    也不是璀璨的明珠 我就是我     一滴纯洁的甘露很少人注意我,我不抱怨 哪——又有甚么要紧?阳光妩

4、媚的清早 我会升华成一朵美丽的洁白的云心象(情)+物象(美)=诗。一、要有浓烈的感情和鲜明的节奏    情感美     音乐美 二、要有鲜明的形象,做到情景交融   意像美     意境美 三、要有新颖的构思和奇特的想像 构思美     想像美诗歌要求三个元素:想象、情感、语言。想象是蓝图,情感是方向,语言是方法。如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗如果我是清风,                             。如果我是        ,如果我是        ,想像春水.三三(冰心)母亲!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽。诗歌要有新

5、颖的想象现在模仿冰心的比喻,你会有创新的意象比喻母亲与你吗?1、,你是,我是。2、如果我是,我将,为你,表达。小时候   母爱融在乳液里 吮着它     香甜甜上学后   母爱长大后    母爱藏在枕头里  枕着它    爱意绵绵仿写纸船——寄母亲冰心我从来不肯妄弃了一张纸,总是留着——留着,叠成一只一只很小的船儿,从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上。我仍是不灰心地每天地叠着,总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。金色花泰

6、戈尔假如我变成了一朵金色花⑴,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑⑵,却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林阴,走到做祷告⑶的小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍⑷那》⑸,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方。但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗?当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲故事给

7、我听。“你到哪里去了,你这坏孩子?”“我不告诉你,妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。[1]纸船——寄母亲冰心我从来不肯妄弃了一张纸,总是留着——留着,叠成一只一只很小的船儿,从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上。我仍是不灰心地每天地叠着,总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。《珍惜时间》:时间啊,时间啊,/你是不要离开我。/时间啊,时

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