诗歌写作指导课件.ppt

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1、诗歌写作指导学写一首小诗_______浅试现代诗写作一、什么是诗？心象（情）＋物象（美）＝诗。一、要有浓烈的感情和鲜明的节奏    情感美     音乐美二、要有鲜明的形象,做到情景交融   意像美     意境美三、要有新颖的构思和奇特的想像 构思美     想像美诗歌要求三个元素：想象、情感、语言。想象是蓝图，情感是方向，语言是方法。1、捐躯赴国难，视死忽如归。（曹植《白马篇》）2、多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。（柳永《雨霖铃》）3、慈母手中线，游子身上衣。（孟郊《游子吟》）4、本是同根生，相煎何太急。（曹植《七步诗》）5、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。（

2、白居易《长恨歌》）6、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》情感春天春天啊，我赞美你，我赞美你红红的花，我赞美你绿绿的草， 我赞美你绵绵的雨， 我赞美你蓝蓝的天。迎春花    伊蕾把我镶满你的皮肤    我要和你一起盛开让我的嘴唇长成你的花瓣    让你的枝条长成我蓬松的头发我呼吸着你的黄色     在万物中通体透明迎春花细细的枝条，像一根根电线；小小的黄花，像一盏盏发亮的电灯；大地，像一个，春天的发电厂。意象“春天是个贼，窃走了我的快乐“你是我早上的包子，中午的馒头，晚上的咖啡”“我象爱读金庸小说那样爱你，象爱电脑游戏那样爱你--”意象比比看其一(毛

3、主席)其二(冰心)骄傲，使人落后墙角的花虚心，使人进步你孤芳自赏时天地便小了写诗只要抓住意象，就抓住了诗歌的内蕴。仿写冰心的这首小诗井底的蛙，你自鸣得意时，。墙角的花,，。想像露我在嫩绿嫩绿的草叶尖上我在张开惺松睡眼的花心里我没有向人们说：“勿忘我”清晨和黑夜     我自生又自灭我不是星星的眼泪    也不是璀璨的明珠我就是我     一滴纯洁的甘露很少人注意我，我不抱怨哪——又有甚么要紧？阳光妩媚的清早我会升华成一朵美丽的洁白的云如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗如果我是清风，                             。如果我是        

4、，如果我是        ，想像春水.三三（冰心）母亲！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽。诗歌要有新颖的想象现在模仿冰心的比喻，你会有创新的意象比喻母亲与你吗？1、，你是，我是。2、如果我是，我将，为你，表达。小时候   母爱融在乳液里吮着它     香甜甜上学后   母爱长大后    母爱藏在枕头里 枕着它    爱意绵绵仿写《珍惜时间》：时间啊，时间啊，/你是不要离开我。/时间啊，时间啊，/你是我生命的唯一。/如果没有了你，就没有了我，没有了人类。/如果没有了你，/就是世界的尽头了。评评看情感不真切，矫揉造作，并且没有扣紧题目

5、“珍惜”来写。《不回来》：太阳下山明早依旧爬上来，/花儿谢了明年一样的开。/美丽的小鸟飞去不回来，/我的青春小鸟一样不回来，/我的青春小鸟一样不回来《夜晚》：寒风四起，天上落雨，/寂静的夜里，/只有我自己。//时间溜去，/心中想美女，/就像老鼠爱大米，/老鹰念小鸡，/泥鳅爱淤泥。//解衣欲睡，/哇，忘了写日记，/一写写到十点几。《噢，考试》从邻家小姐姐的哭声里，/我认识了你。/以至于在我幼小的心灵中，/我恨你。//上学的第一天，/便遇见了你。/看着考卷上那刺眼的分数，/我讨厌你。//当我在题海中迷惘时，/我寻找着你。/你告诉了我我的错误，/你一针见血地指出了我的不足，/我

6、怕你。//在孩子们好奇的话语中，/在同学们疑惧的眼帘中，/噢，考试，/我终于读懂了你。母亲轻轻的走过来，轻轻地为我把被子掖上了我的胸间。轻抚了一下我露在被面的手，才极缓极缓地把我的手拉进了被子里。我终于明白，为何奶奶说我从小爱踢被子，可我每天醒来被子总是好好地盖在身上的原因了。原来是母亲每夜都来为我掖被子。我悄悄的眯着眼偷看母亲，发现母亲正含笑看着我，眼睛里盛满了骄傲、怜惜，仿佛我是一件稀世珍宝。在母亲注视下我安然入梦，梦里有满天的星辉与满室的香气。以“感恩”为话题写一个令你感动的片段你想用诗歌的形式把感恩之心写出来吗？夜行的母亲每夜每夜你为我掖被子，动作轻柔、细腻。掬满

7、掌的星辉，揉进了我的梦里。你嘴角载不动的笑意，稠稠地诉说我是你心底的珍奇。诗歌最好能讲究韵律模仿上面的诗，把你上课前写的片段改成诗歌形式，最好能押韵。·那是日子，你为我，你的，扣动了。顺口溜写好新诗非难事抓住意象表情意大胆想象巧修辞押韵更能添韵律作业：以“感动”为话题，创作小诗一首献给默默付出的父亲、老师、书本、自然、某一劳动者。留下你感动的痕迹，内容自定，题目自拟。参考诗题：《父亲》提示：父爱有什么特点？联想到那些物与景？山？海？严厉？深沉？磅礴大气？